بررسی درس فارسی متوسطۀ اول براساس روش یادگیری مبتنی بر حلّ مسأله

تدریس فرآیند یادگیری است که انواعی دارد. یکی از روش های تدریس، روش یادگیری مبتنی بر حلّ مسأله است. این روش در تدریس و یادگیری درس فارسی می تواند یکی از روش های جایگزین تدریس سنتی باشد که به کمک دانش آموزان در مسائل واقعیِ زندگی می آید و با دادن قدرت تفکر و استدلال باعث کشف راه حل های مفید و سودمند می شود. این تحقیق با روش توصیفی ـ تحلیلی انجام شده که نمونه های به کار رفته در آن نیز از کتاب درسی متوسطۀ اول انتخاب شده است. این مقاله نشان می دهد که روش یادگیری فارسی براساس مسأله می تواند دانش آموزان را در برابر مسائل تعریف نشده و نامعلول زندگی واقعی یاری رساند.

کلیدواژه ها:

حلّ مسأله ، فارسی ، تدریس ، یادگیری