ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

دانشگاه پایدار: پیش‌بایست‌های دست‌یابی به آموزش پایدار

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_JMDP-30-3_003
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 10
فایل این مقاله در 36 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 36 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله دانشگاه پایدار: پیش‌بایست‌های دست‌یابی به آموزش پایدار

مطهره حمزه رباطی - University of Urmia
حمید جاودانی - Department of Higher Education Management Studies, Institute for Research and Planning in Higher Education, Tehran, Iran.
بهناز مهاجران - Department of Educational Psychology, University of Urmia
میر محمد سیدعباس زاده - Department of Educational Psychology, University of Urmia
مجتبی بذرافشان مقدم - Department of Educational Psychology, Ferdowsi University of Mashhad

چکیده مقاله:

پیدایش مفهوم‌های توسعه پایدار و سپس پایداری و گستره ادبیات دانشگاهی و اسناد ملی و بین‌المللی در مفهوم‌سازی آن‌ها و در نقد فرایند توسعه رشدمحور (اقتصادی) که دهه‌ها بر جوامع بشری در قلمرو ملی و بین‌المللی حکمفرما بوده است، همگی بیانگر آن است که این الگوواره (پارادایم) واپس‌گرایانه کنونی، پیامدها و خسارت‌های اجتماعی و زیست محیطی فراوانی برای اجتماعات بشری پدید آورده است.  بخشی گسترده از دشواری‌های کنونی که بشریت و زیست بوم او با آن دست به گریبان است، برآمده از دانش رشته‌ای و از هم‌گسیخته‌ای به‌نظر می‌رسد که به دلیل حاکمیت «گفتمان سودجویانه اقتصادی» و ابزارگرایانه جریان حاکم اقتصادی پدید آمده است. از این‌رو، در این جستار، نخست مفهوم توسعه پایدار با رویکردی انتقادی بازکاوی و سپس با تکیه بر الگوواره پایداری، مفهوم آموزش پایدار که مفهومی در حال تحول است با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با صاحب‌نظران دانشگاهی بازکاوی و بازاندیشی شد. بر پایه یافته‌های نظری و میدانی این جستار، راه برون‌رفت از بحران و ناپایداری کنونی و دست‌یافتن به توازن و پایداری، نخست، نیازمند نقد دانش کنونی و پیامدهای ناشی از عملکرد مبتنی بر آن است و هم‌هنگام، نیازمند دانش‌آفرینی نوین بر پایه همکنشی جمعی و با رویکردی بین‌المللی و فرارشته‌ای است.

کلیدواژه ها:

Sustainable Development, Sustainability, Sustainable University, Learning, Sustainable Education, Knowledge Creation., توسعه پایدار, پایداری, دانشگاه پایدار, یادگیری, آموزش پایدار, دانش‌آفرینی.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1154947/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حمزه رباطی، مطهره و جاودانی، حمید و مهاجران، بهناز و سیدعباس زاده، میر محمد و بذرافشان مقدم، مجتبی،1396،دانشگاه پایدار: پیش‌بایست‌های دست‌یابی به آموزش پایدار،،،،،https://civilica.com/doc/1154947

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، حمزه رباطی، مطهره؛ حمید جاودانی و بهناز مهاجران و میر محمد سیدعباس زاده و مجتبی بذرافشان مقدم)
برای بار دوم به بعد: (1396، حمزه رباطی؛ جاودانی و مهاجران و سیدعباس زاده و بذرافشان مقدم)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • Aktas, C. B.; Whelan, R.; Stoffer, H.; Todd, E. & ...
  • Alexander, V. G. (2015). Development and Validation of the Critical ...
  • Amaral, L. P.; Martins, N. & Gouveia, J. B. (2015). ...
  • Association of University Leaders for a Sustainable Future (1990). The ...
  • Barth, M. (2015). Implementing Sustainability in Higher Education Learning in ...
  • Bevilacqua, M.; Ciarapica, F. E.; Mazzuto, G. & Paciarotti, C. ...
  • Branje, M. (2013). The Sustainable University Campus: An Analysis of ...
  • Cheng, Y. C. (2002). New Paradigm of Borderless Education: Challenges, ...
  • Clioud, J. (2016). Education for a Sustainable Future: Benchmarks for ...
  • Creswell, J. W. (2012). Educational Research; Planning, Conducting and Evaluating ...
  • Dlouh, A. J. & Burandt, S. (2015). Design and Evaluation ...
  • Grecu, V. & Ipina, N. (2014). The Sustainable University-A Model ...
  • Grindsted, T. S. (2015). Educating Geographers in an era of ...
  • Guba, E. G. & Lincoln, Y. S. (1989). Forth Generation ...
  • Lincoln, Y. S. & Guba, E. G. (1985). Naturalistic Inquiry. ...
  • Littledyke, M.; Manolas, E. & Littledyke, R. (2013). A Systems ...
  • Lockley, J. & Jarrath, M. (2013). The Nature of Sustainability ...
  • Lozano, R.; Ceulemans, K. & Scarff Seatter, C. (2015). Teaching ...
  • Malkki, H.; Alanne, K. & Hirsto, L. (2015). A Method ...
  • Matsuura, K. (2007). Address on the Occasion of the Round ...
  • Merck, J. & Beermann, M. (2015). The Relevance of Transdisciplinary ...
  • Mio, Ch. (2013). Towards a Sustainable University: The Ca’ Foscari ...
  • Mwendwa, B. (2017). Learning for Sustainable Development: Integrating Environmental Education ...
  • Newman, L. & Dale, A. (2008). Limits to Growth Rates ...
  • Patton, M. Q. (1999). Enhancing the Quality and Credibility of ...
  • Posch, P. (1991). Environment and School Initiatives: Background and Basic ...
  • Ramos, T. B.; Caeiro, S.; Hoof, B. V.; Lozano, R.; ...
  • Riege, A. M. (2003). Validity and Reliability Tests in Case ...
  • Rose, G.; Ryan, K. & Desha, C. (2015). Implementing a ...
  • Schmitt-Figueiro, P. & Raufflet, E. (2015). Sustainability in Higher Education: ...
  • Teadoreanu, L. (2013). Engineering Education for Sustainable Development: A Strategic ...
  • Terborgh, John (1999). Requiem for Nature. Washington, DC: Island press. ...
  • The World Commission on Environment and Development (WCED) (1987). Our ...
  • Ven Weenen, H. (2000). Toward a Vision of a Sustainable ...
  • Von Blottnitz, H.; Case, J. M. & Fraser, D. M. ...
  • Washington, H. (2015). Demystifying Sustainability, Towards Real Solutions. Publisher: Routledge. ...
  • Wright, T. (2010). University Presidents’ Conceptualizations of Sustainability in Higher ...
  • Zou, Y.; Zhao, W.; Mason, R. & Li, M. (2015). ...
  • برتون، گیل و لامبرت، میشل (1387). جهانی شدن و دانشگاه‌ها؛ ...
  • جاودانی، حمید (1388). جهانی شدن و آموزش عالی، گسست میان ...
  • جاودانی، حمید و میلی‌منفرد، جعفر (1392). دانشگاه پایدار گذرگاهی برای ...
  • عباس‌پور، عباس؛ شاکری، محسن؛ رحیمیان، حمید و فراستخواه، مقصود (1394). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 12,226
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی