رابطه هوش هیجانی و مدیریت استرس شغلی معلمان دوره ابتدائی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش هوش هیجانی بر مدیریت استرس شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان نیکشهر انجام گرفت. مطالعه حاضر به صورت توصیفی-همبستگی بوده و بدین منظور و بر اساس فرمول نمونه گیری کوکران تعداد 200 معلم دوره ابتدایی شهر نیکشهر به شیوه تصادفی-طبقه ای متناسب با حجم 97( معلم زن و 103 معلم مرد( از طریق دو پرسشنامه هوش هیجانی نواکا و آهایوزو )2009( و مدیریت استرس الیسون )1997( مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها بر اساس ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه با نرم افزار spss17 مورد تحلیل قرار گرفتند.یافته ها نشان داد که معلمان مورد مطالعه در متغیرهای هوش هیجانی و مدیریت استرس بالاتر از میانگین نظری قرارداشتند. بین هوش هیجانی و مدیریت استرس شغلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. هم چنین نتایج رگرسیون چندگانه نشان داد مولفه های خود مدیریتی و مدیریت روابط توانایی پیش بینی مدیریت استرس را دارند. بر اساس یافته ها می توان نتیجه گیری کرد توسعه مهارتهای هوش هیجانی می تواند در مدیریت استرس شغلی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مدیریت استرس ، معلمان ، شهرستان نیکشهر