اثر بخشی فیلیال تراپی(بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد کودک) بر بیش فعالی در کودکان پیش دبستانی شهر فلاورجان در سال 1398

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی بازی درمانی به شیوه فیلیال تراپی و بیش فعالی کودکان پیش دبستانی شهرستان فلاورجان بود. که در سال تحصیلی 97-96 به مراکز مشاوره این شهر ارجاع، به صورت نمونه گیری در دسترس تعداد 30 نفر از این کودکان در دو گروه کنترل و آزمایش هر گروه 15 نفر گمارده شدند. گروه آزمایش برنامه مداخله بازی درمانی به شیوه فیلیال تراپی را در طی 10 جلسه 1 ساعته به مدت 1 ماه دریافت نمودند، در حالی که گروه کنترل هیچ مداخله ایرا در طول فرایند انجام پژوهش دریافت نکردند. در این مطالعه ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه تشخیص اختلال بیش فعالی ـ نقص توجه سوانسون، نولان و پلهام 1980 بود که در مراحل پیش آزمون، پس آمون بر روی هر دو گروه ازمایش و کنترل اجرا گردید. داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کواریانس با بهره گیری از بسته نرم افزاری spss24 تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که برنامه مداخله بازی درمانی به شیوه فیلیال تراپی بر کاهش بیش فعالی تاثیر معنی داری دارد. p>0/001 براساس یافته های حاصل از پژوهش پیشنهاد می شد که از روش فلیال تراپید استفاده گردد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی به شیوه فیلیا تراپی ، بیش فعالی