تاثیر چشم انداز زمان بر بهزیستی روانشناختی معلمان

مفاهیم گوناگونی درباره عوامل مؤثر بر شکل گیری شخصیت انسان و تحلیل ویژگی های هر عامل در روانشناسی مطرح است. مفهوم چشم انداز زمان و بهزیستی از این نوع مفاهیم است. پژوهش حاضر به بررسی ارتباط چشم انداز زمان و بهزیستی روان شناختی معلمان پرداخت. روش پژوهش حاضر همبستگی است. جامعه پژوهش حاضر معلمانی که در دبیرستان های شهر بیرجند تدریس می کنند، است. نمونه شامل 200 نفر از معلمان است که به روش در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه های چشم انداز زمان زیمباردو و بوید (1999) و بهزیستی روانشناختی ریف بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها نشان داد چشم انداز زمان ارتباط معناداری با بهزیستی روانشناختی معلمان دارد و هر چه بیشتر است، بهزیستی نیز بالاتر خواهد بود. می توان نتیجه گیری نمود که با آموزش چشم انداز زمان می توان بهزیستی روانشناختی را در معلمان افزایش داد.

کلیدواژه ها:

چشم انداز زمان ، بهزیستی روانشناختی ، معلمان