بررسی ارزیابی و اصول و معیارهای مکان یابی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نمونه موردی: شهر پیشوا -ورامین

کودک به دلیل عدم شناخت خود از دنیای بیرون باید درباره جهانی که به آن گام نهاده اسـت و نیـز دربـاره خود و رابطهاش با این جهان آگاهی هایی پیدا کند. این شناخت و آگاهی لازمه ادامه حیـات و مقدمـه کسـب توانمندیهای مورد نیاز در زندگی است . کانون پرورش فکری کودک و نوجوان در بالا بردن میـزان شـناخت کودکان و نوجوانان از خود و جهان پیرامون نقش بسیار زیادی دارند کیومرثی، 8913، .19-18 بنابراین باید تلاش شود تا کودکان از همان آغاز ارتباط درستی با اینگونه مراکز برقرار نماید.پژوهش حاضر با هدف شناسایی وضعیت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان پیشوا- ورامین از نظر مکانیابی انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا تحلیلی- توصیفی است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تجویزی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

مکانیابی ، کانون پرورش فکری کودک و نوجوان ، مراکز فرهنگی- هنری ، شهر پیشوا