بررسی ارزیابی و اصول و معیارهای مکان یابی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان نمونه موردی: شهر پیشوا -ورامین

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 675

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CAUM03_251

تاریخ نمایه سازی: 16 آبان 1399

چکیده مقاله:

کودک به دلیل عدم شناخت خود از دنیای بیرون باید درباره جهانی که به آن گام نهاده اسـت و نیـز دربـاره خود و رابطهاش با این جهان آگاهی هایی پیدا کند. این شناخت و آگاهی لازمه ادامه حیـات و مقدمـه کسـب توانمندیهای مورد نیاز در زندگی است . کانون پرورش فکری کودک و نوجوان در بالا بردن میـزان شـناخت کودکان و نوجوانان از خود و جهان پیرامون نقش بسیار زیادی دارند کیومرثی، 8913، .19-18 بنابراین باید تلاش شود تا کودکان از همان آغاز ارتباط درستی با اینگونه مراکز برقرار نماید.پژوهش حاضر با هدف شناسایی وضعیت کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان پیشوا- ورامین از نظر مکانیابی انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش اجرا تحلیلی- توصیفی است. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش تجویزی استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

مکانیابی ، کانون پرورش فکری کودک و نوجوان ، مراکز فرهنگی- هنری ، شهر پیشوا

نویسندگان

مجید محمدبیک

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری دانشگاه آزاداسلامی واحدپیشوا شهرورامین

امیر قهرمان پوری

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری دانشگاه آزاداسلامی واحدپیشوا شهرورامین

رضا جعفرپور کیاشری

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری دانشگاه آزاداسلامی واحدپیشوا شهرورامین

محمود عابدی

دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری دانشگاه آزاداسلامی واحدپیشوا شهرورامین