Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

الگوهای طراحی آموزشی برای طراحی آموزشهای مبتنی بر وب

سال انتشار: 1389
کد COI مقاله: ICELEARNING05_044
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 5,837
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله الگوهای طراحی آموزشی برای طراحی آموزشهای مبتنی بر وب

مریم پورجمشیدی - دانشگاه بوعلی سینا همدان دانشکده ادیبات و علوم انسانی

چکیده مقاله:

با پیدایش و شکل گیری محیطهای آموزش مبتنی بر وب و پذیرش و استقبال روزافزون از سوی جوامع محققان و طراحان آموزشی به این نتیجه رسیده اند که الگوهای سنتی و سیستماتیک به دلیل عدم توجه به شرایط و مقتضیات دوره های آموزش مبتنی بر وب برای طراحی این محیطها مناسب نمی باشند از این رو و براساس نیازمندی دوره های آموزشی مبتنی بر وب به اصول و استراتژ ی های مرتبط طراحان آموزشی به بازنگری و معرفی الگوهای جدید طراحی آموزشی پرداختند دراین مقاله پس از بیان اهمیت و ضرورت استفاده از الگو برای طراحی آموزشهای مبتنی بر وب و شرح مراحل طراحی این نوع آموزشها چند نمونه از الگوهای طراحی از قبیل الگوی سه مرحله ای سیمز و جونز 2003 الگوی پیش نویس سریع تریپ و بیچ المیر 1990 ، الگوی طراحی هم افزایی گراوفورد 2004 الگوی طراحی هال و همکاران 2003 و الگوی طراحی R2D2 ویلیس 2000-1995 که به توصیه طراحان آموزشی مناسب و کارا برای دوره های آموزش مبتنی بر وب می باشند توضیح داده شده و در پایان نیز مهمترین خصوصیات الگوهای طراحی آموزشی دوره های مبتنی بر وب بیان گردیده است.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICELEARNING05_044 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/111608/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
پورجمشیدی، مریم،1389،الگوهای طراحی آموزشی برای طراحی آموزشهای مبتنی بر وب،پنجمین کنفرانس ملی و دومین کنفرانس بین‌المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی،تهران،https://civilica.com/doc/111608

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1389، پورجمشیدی، مریم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1389، پورجمشیدی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Barab, S., Thomas, M., Dodge, T., Goodrich, T, Carteaux, B., ...
  • O Reilly, T. What is We» 2.0? 2005. Retrieved from ...
  • http ://www. oreillynet. _ O m/p ub/ a/o reilly/tim/new s/ ...
  • Irlbeck, S., Kays, E., Jones, D., & Sims, R . ...
  • Konrad, L. & Stemper, J: Samegame, different _ instruction. Research ...
  • Cini, M.A. & Vilice, B. Online teaching: Moving from risk ...
  • Sun, X. An investigation of instructionl design models for Web-based ...
  • _ _ _ instructional theory. Mahwah, NJ: Erlbaum.1995 ...
  • Palloff, R., & Pratt, K. Lessons from the cyberspace classroom: ...
  • Gagne, R.M. Introduction. In R.M. Gagne (Ed), Psychological Principles in ...
  • Banathy, B. Instructional Systems. Palo Alto, California: Fearon Publishers .1968 ...
  • Barson, J. Instructional Systems development. Demo nstration and evaluation project: ...
  • Reiser, R. A History of Instructionl Design and Technology in ...
  • Morrison, G., Ross, S, & Kemp, J. Designing Effective Instruction ...
  • Andrews, D.H. & Goodson, L.A. A comparative analysis of models ...
  • Driscoll, M. P. Psychology of learning for instruction. (2nd ed.). ...
  • Richey, R. C., Fields, D C., Foxon, N _ Instructional ...
  • Smith, P. & Ragan, T. Instructional design (3rd Ed.). New ...
  • Moore, M. G., & Kearsley, G. . Distance education: A ...
  • Willis, B. Effective distance education planning: lesson learned educational technology, ...
  • Alessi, S. & Trollip, S. Multimedia for Learning Methods and ...
  • Cho, S. K., & Berge, Z. L. Overcoming barriers to ...
  • Palloff, R.. & Pratt, K. (2005). Collaborating online : Learning ...
  • Richey, R., Klein, J., & Nelson, W. Developmental research: Studies ...
  • C ommunications and Technology, Second Edition. 2004 (pp. 1099-1130 .(London, ...
  • (5th ed.). Belmont, CA: W ad sworth/Thomp SOn Learning . ...
  • Gustafson, K. & Branch, R.. Survey of Instructional Development Models, ...
  • Sims, R., & Jones, D. Where practice inforns theory: reshaping ...
  • Welsh, T.M. An event oriented design model for web-based instruction. ...
  • _ _ design models for Web-based instruction for higher education: ...
  • Retrieved February 29 , 2007. , from ProQuest Digital Dissertations ...
  • Peterson, C. _ Bringing ADDIE to life: Instructional design at ...
  • Clark, R. Applying cognitive strategies to instructional design. 2002. Performance ...
  • Li, H. u An investigation of a new instructional design ...
  • Tripp, S. D., & Bichelmeyer, B. Rapid prototyping: An alternative ...
  • Vi S scher-Voerman I. & Gustafson, K. Paradigms in the ...
  • Segue, B. Performanc e-based instructional design for e-learning. 2002. Performance ...
  • Crawford, C. Non-linear instructional design and ...
  • Hall, R. H., Watkins, S. E., & Eller, V. M. ...
  • Willis, J. A recursive, reflective instructional design model based on ...
  • interpretivist theory. Educational Technology, 35 (6), 5-23 .1995 ...
  • Grabinger, S. _ Design lessons for social education. In Duffy ...
  • Kays, E.. & Botti-Salitsky, R. The pedagogy to transitioning to ...
  • Schon, D. The reflective practitioner: How professionals think in action. ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 1 مقاله استفاده شده است.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 11,176
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

طرح های پژوهشی مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی