روش های فعال تدریس ریاضی ابتدایی در کلاس های چندپایه
محل انتشار: دومین همایش ملی آموزش ریاضی ابتدایی
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,182
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONFT02_070
تاریخ نمایه سازی: 20 مهر 1399
چکیده مقاله:
در این مقاله ابتدا به گردآوری اطلاعات درباره ی روش های تدریس به صورت کتاب خانه ای پرداخته شده است , به معرفی دو مورد از روش های تدریس فعال و پرکاربرد پرداخته شده است . درادامه نیز نتایج تدریس چندساله نویسنده در مدارس چندپایه ی مناطق محروم که بیشتر به صورت بازی و ریاضی در دوره ی ابتدایی اول، تلفیقی با سایر درس ها و تلفیقی باسایر پایه ها و تدریس موضوع مشترک با پایه های دیگر می باشد ، نوشته شده است که این تجارب و روش ها و استفاده از آنها نشان دهنده ی تاثیرگذاری روش های مورد اشاره در یادگیری دانش آموزان و ایجاد علاقه در آنها می باشد . نتایج استفاده از این روش ها هم از سوی دانش آموزان و اولیای ان ها و هم از سوی راهبر آموزشی و تربیتی منطقه بازخورد مثبتی داشته است که این امر نیز نشان دهنده ی اثرگذاری روش هایمذکور دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوید بحری
مدیر و آموزگار چندپایه مدرسه ابتداییآموزش و پرورش منطقه ورزقان