تاثیر خلاقیت در آموزش ویادگیری دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرگذاری خلاقیت درآموزش ویادگیری دانش آموزان به شیوه کیفی ازنوع مروری به روش اسنادی بوده است .ضرورت این امر پرورش تخیل درکودکان ودانش آموزان است ونیز فراهم کردن شرایط اجتماعی وجدید درآموزش وپرورش تحت عنوان تعلیم وتربیت خلاق ،امری ضروری وجدی است . خلاقیت ، قدرت وتوانایی خلق وایجاد مفاهیم یا به کارگیری آن درشکل جدید از طریق مهارت های ذهنی تعریف شده .از جمله سیر مراحل خلاقیت در افراد بکارگیری سلامت فکر ،آمادگی برای خلاقیت ازطریق کسب مواد خام لازم ،حساسیت نشان دادن به مسئله ،درخشش ناگهانی یک فکر ،کسب دیدگاه ونگرش موافق نسبت به ایده های نوین ،فعالیت ضمیرناخودآگاه برروی مسئله می باشد.»بارش ذهنی« یا » رگبار ذهنی« ، توجه به خود شکوفایی درکودکان، ایجاد اعتماد به نفس و.. عوامل موثر درایجاد خلاقیت را دانست . همچنین از موانعی که بر سر راه خلاقیت دانش آموزان قرار دارد عبارتند ازسلطه گری ،منفی بافی ،مقاومت ،ترس،عیب جویی ،انتقاد از دیگران و...است.بنابراین یک نظام تربیتی خلاق باید از روش هایی استفاده کند که باعث پرورش خلاقیت گردد مانند : روش های پویا وایستا ، استفاده از حواس ،استفاده از روش بحث وگفت وگو ،فراهم آوردن فعالیت های مبتنی برتجربه ، استفاده ازتفکرواگرابه جای تفکر هم گرا .یافته های این مقاله نشان می دهد که پژوهش ،بستری مناسب برای تقویت وگسترش روحیه ابتکار،نوآوری وخلاقیت است. خلاقیت ونوآوری زمانی به ثمر می نشیند که به صورت فرهنگ ونهضت مستمر وپویایی جوشش داشته باشد .خلاقیت ونوآوری یکی از مولفه های مهم قدرت در عصر جدیدبوده وبرای داشتن آموزش وپرورش فعال وپویا که بتواند شکوفایی ونوآوری رابه دانش آموزان بیاموزد باید به جایگاه معلمان درنظام تعلیم وتربیت توجه کردودر آخرتوصیه می شود به خلاقیت ،تنها ازمنظر هوش نگاه نشود وقابل آموزش ویادگیری بودن خلاقیت به معلمان انتقال داده شود .

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، یادگیری ، دانش آموز