بررسی تنوع و گستردگی دانش آموزان و تاثیر آن بر پیشرفت تربیتی تحصیلی و یادگیری فراگیران در کلاس درس
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,388
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF05_132
تاریخ نمایه سازی: 25 شهریور 1399
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر که پژوهشی از نوع فراتحلیل می باشد بررسی عمیق تنوع و گستردگی فراگیران در کلاس درس و همچنین ارائه راهکارهایی در جهت استفاده از این تنوع در یادگیری و تدریس می باشد تا از این رهگذر، راهکارهای عملیاتی و قابل اجرا و متناسب با نظام آموزشی کشور به دست آید. با توجه به پیچیدگی های دنیای کنونی و احاطه شدن کودکان توسط انواع رسانه های دیداری و شنیداری و به ویژه فضای مجازی، ارائه ی راهکارهای عملی و علمی در آموزش و پرورش کشور بسیار ضروری می نماید. در این مقاله از مطالعات و بررسی های کیفی استفاده شده و زمانی که محققان به اشباع نظری رسیده اند، یافته های خود را به صورت یک مطالعهفراتحلیلی ارائه کرده اند. از آن جا که محققان این پژوهش، خود از جمله دست اندرکاران آموزش و پرورش هستند و از نزدیک با دانش آموزان دوره ابتدایی در ارتباط هستند، لذا بررسی و مطالعه ی تنوع و گستردگی دانش آموزان و رابطه ی آن با روش های یاددهی یادگیری، اطلاعاتی عمیق و درخور تامل را به دست می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدصادق بشارت نیا
دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز و کارشناس آموزش دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شیراز
فرحناز عمادی
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت و رییس اداره آموزش دوره اول ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، شیراز