تعیین نقش عملکرد خانواده بر هویت یابی، سلامت روان و پیشرفت تحصیلی نوجوانان سنین 11 تا 18 ساله پسر شهر کرج
محل انتشار: چهارمین همایش ملی روان شناسی تربیتی شناختی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 688
نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEDP04_081
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1399
چکیده مقاله:
پژوهش حاضرباهدف تعیین نقش عملکرد خانواده بر هویت یابی، سلامت روان وپیشرفت تحصیلی نوجوانان سنین 11 تا 18 ساله پسرشهر کرج انجام شد. باتوجه به هدف و ماهیت تحقیق، مطالعه حاضر از نظر ساختار یک پژوهش توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه نوجوانانپسر سنین 11 تا 18 ساله شهر کرج در سال تحصیلی 1396-97 بود، بدین منظور با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و براساس جدول مورگان تعداد 300 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه عملکردخانواده (FAD)، پرسشنامه حالات هویت بنیون و آدامز (1986) و پر سشنامه سلامت عمومی GHQ بود و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از تحلیل رگر سیون چندگانه به شیوه همزمان و آزمون ضریب همبستگی پیر سون ا ستفاده شد. نتایج ن شان داد، روابط بین متغیرهای عملکرد خانواده با هویت یابی، سلامت روان وپیشرفت تحصیلی نوجوانان سنین 11 تا 18 ساله پسرشهرکرج معنادار ا ست. برا ساس نتایج، روابط بین عملکرد خانواده با هویت کسب شده و پیشرفت تحصیلی منفی و معنادار است، که نشان میدهد با افزایش عملکرد خانواده بر هویت کسب شده و پیشرفت تحصیلی افزوده میشود. همچنین، روابط بین عملکرد خانواده با هویت پیش رس، آشفته و تعلیقی و همچنین ابعاد سلامت روانی مثبت و معنادار است، که نشان میدهد با افزایش عملکرد خانواده از هویت پیشرس، آشفته و تعلیقی و همچنین ابعاد سلامت روانی شامل علائم جسمانی، علائم اضطرابی، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی کاسته میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فیروزه جهاندیده پور
کارشناسی ارشد روانشناسی
مریم جواهریان
دکترای روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی