ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

سواد رسانه ای و کیفیت کاری معلمان

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 73 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: CFTP06_610
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله سواد رسانه ای و کیفیت کاری معلمان

علی مرادی - دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان هرمزگان
مرتضی چمل نژاد - کارشناس ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش کارشناس پژوهش آموزش و پرورش میناب
زیبا بشارت - دکتری مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه های اصفهان

چکیده مقاله:

هر مربی برای اینکه فعالیت های یاددهی- یادگیری کلاسش را به ثمر برساند و به مربی اثربخش تبدیل گردد جهت اجرای آموزش ناگزیر است که به انتخاب ابزارهای آموزشی و یا به عبارت دیگر منابع قابل اتکا دست بزند. از این دیدگاه وظیفه عمده مربی تشخیص منابع موجود جهت تحقق اهداف آموزشی است. مربی باید سعی نماید اولا از منابعی که در اختیار دارد، نهایت استفاده را ببرد و ثانیا اقدامی در جهت شناسایی منابعی که هنوز برای وی ناشناخته مانده اند بنماید. برای واژه رسانه تعاریف متعددی آورده شده است. تعریفی (علی آبادی، 3010:1374). بر اساس این تعریف از یک متن ساده چاپ شده گرفته تا پیجیده ترین دستگاه های یک رسانه محسوب می گردند. آنچه که به طور قطع در خصوص رسانه هامی توان عنوان نمود این است که هیچ رسانه ای نیست که برای تمام انواع بازده های مطلوب یادگیری و همه یادگیرندگان نسبت به سایر رسانه ها ارجحیت داشته باشد. به طوری که این نتیجه گیری توسط پژوهش ها نیز اثبات شده است. (علی آبادی، 312:1374) (اندرسون، 1977، ریگو، 1968). با این حال برای ابزارها و رسانه های آموزشی ویژگی هایی را درنظر می گیرند. از جمله توانایی داشتن در انتقال پیام، قابل حمل و نقل بودن، سهولت کاربرد، سهولت دستکاری و تغییر و قابلیت رجوع مجدد (علی آبادی، 1374). هدف از انجام این مکالمه آشنایی با دانش رسانه ای و کاربرد آن در آموزش است. شیوه ی نگارش این مقاله (مروری- تحلیلی) می باشد و مطالب به کار برده شده از منابع کتابخانه ای انتخاب شده است. چینش این مقاله به این شکل است که ابتدا خواننده را با دانش رسانه ای آشنا و مهمترین اهداف دانش رسانه ای را بیان می کند. چالش های آموزش دانش رسانه ای را شرح می دهد و از مزیت آموزش دانش رسانه ای برای مخاطبان خصوصا معلمان ومربیان نام می برد.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه اي، معلم، تعليم و تربيت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1020601/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
مرادی، علی و چمل نژاد، مرتضی و بشارت، زیبا،1398،سواد رسانه ای و کیفیت کاری معلمان،کنفرانس ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد دستاورهای نوین در علوم تربیتی و رفتاری "ازنگاه معلم،میناب،،،https://civilica.com/doc/1020601

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، مرادی، علی؛ مرتضی چمل نژاد و زیبا بشارت)
برای بار دوم به بعد: (1398، مرادی؛ چمل نژاد و بشارت)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 10,052
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی