رو شها و تقویت مهارت خواندن در دانش آموزان

تحقیق حاضر در سال تحصیلی 99-98 در پایه اول در آموزش و پرورش شهرستان بندرلنگه با فراوانی 12 نفر دانش آموز انجام شده است. مسئله مورد نظر، بی توجهی و غیرفعال بودن اغلب دانش آموزان یاد شده. در انجام فعالیت متن روان خوانی درس فارسی و رضایت بخش نبودن نتایج آنان بوده. هدف از انجام این تحقیق، افزایش میزان دقت و تمرکز همراه با ایجاد علاقه در دانش آموزان پایه اول در روان خوانی درس فارسی یاد شده است. بر این اساس پژوهشگر با استفاده از روش های علمی به منظور کسب داده های لازم، از منابع گوناگون تحقیق مانند: همکاران و مدیر، فراگیران و والدین آنها، کتاب ها، مجلات، اینترنت، بررسی کارنامه ی تحصیلی و ارزیابی نتایج برگزار شده، به تجربه و تحلیل آنها جهت شناسایی عوامل موثر در ایجاد انگیزه برای دقت و تمرکز بیشتر در کلمات و نشانه ها و یافتن راه حل های پیشنهادی پرداخت. سپس به انتخاب چندین راهکار از میان راه حل ها مبادرت ورزید.

کلیدواژه ها:

روان خوانی درس فارسی ، دقت و تمرکز در کلمات ، ارشیایی ، دانش آموزان پایه اول