تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری ششم ابتدایی بر اساس اهداف تعیین شده در چشم انداز آموزش

امروزه فناوری اطلاعات و ارتباطات بخش جدایی ناپذیر و یکی از مهمترین اجزای فرایند یاددهی- یادگیری در کلاس درس است. در این پژوهش اهداف تدوین شده در چشم انداز آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران بررسی و استخراج شده؛ و میزان تحقق این اهداف در کتاب کار و فناوری ششم ابتدایی مورد ارزیابی قرار گرفته است. در این پژوهش ابزار اندازه گیری، چک لیست تحلیل محتوای کتاب کار و فناوری بر اساس اهداف تعیین شده در سند چشم انداز آموزش مجازی است. این چک لیست مربوط به اهداف استفاده از آموزش مجازی در آموزش و پرورش ایران است که انتظار می رود در فرایند یاددهی- یادگیری درس کار و فناوری محقق شود. نتایج نشان داد که در بین اهداف ذکر شده تا حدی به برخی مولفه های مربوط به یادگیری در دانش آموزان توجه شده بود، اما مولفه های مربوط به عملکرد معلمان تقریبا اهمیتی داده نشده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، اهداف ، تحلیل محتوا ، کتاب درسی