تجزیه و تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی چاپ سال 98 بر اساس سطح خوانایی فرای
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,218
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP06_251
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
چکیده مقاله:
اصلاح و تغییر کتب درسی از نیازهای مبرم نظام آموزشی هر کشوری است که از این طریق بتوان به تدوین و طرح محتوای کتب جدیدی دست یافت و دانش آموزان را با سیر پیشرفت جهانی و کشوری، همگام ساخت و نیز به اصلاح و تغییر محتوایی کتب دست زد تا از این طریق مطابق نیاز فراگیران، موضوع درسی و جامعه حرکت کنند. در همین راستا سطح خوانایی کتاب فارسی چهارم ابتدایی بر اساس تکنیک شاخص فرای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. آنچه که از تحلیل محتوای کتاب بدست آمده حکایت از آن دارد که سطح خوانایی متن این کتاب در حد نسبتا خوب بوده و با معیارهای پذیرفته شده متخصصان و در راس آن تکنیک معیار فرای مطابقت دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کبری زارعی
کارشناس امور تربیتی، دانشگاه زینب کبری اصفهان
صدیقه گوربندی
کارشناس زبان و ادبیات اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد میناب
فاطمه کمال پور
کاردانی آموزش ابتدایی، دانشگاه ضمن خدمت بندرعباس
حسنیه رغبت دار
کاردانی دینی عربی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرعباس