ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامه ریزی درسی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی ایران

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی، دوره: 14، شماره: 55
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 584

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1014101

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSR-14-55_005

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، با هدف تبیین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامه ریزی درسی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی انجام شد. مشارکت کنندگان در پژوهش حاضر، متخصصان در حوزه سیاست گذاری و یا دارای سوابق اجرایی در آموزش عالی و متخصصان برنامه درسی آموزش عالی بودند. با استفاده از طرح کیفی داده بنیاد و از طریق نمونه گیری هدفمند، اقدام به مصاحبه عمیق با 29 نفر از متخصصان و صاحب نظران حوزه آموزش عالی گردید. در تحقیق حاضر، با تحلیل محتوای کیفی، اطلاعات گردآوری شده ابتدا دسته بندی و سپس به شیوه مقوله بندی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. به منظور تعیین روایی داده های کیفی از روش چک کردن اعضاء استفاده شده است. یافته ها نشان داده است که مهم ترین پیامدهای ارتقای فرهنگ برنامه ریزی درسی دربرگیرنده کارآمدی برنامه ریزی درسی، جلوگیری از اتلاف منابع مالی و زمانی، گسترش کار تیمی و ارتقای بهره وری و رشد اثربخشی عملکرد اساتید است.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، فرهنگ برنامه ریزی درسی ، پیامدها

نویسندگان

حسین محسن پور کبریا

دانشجوی دکتری رشته برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران

کورش فتحی واجارگاه

استاد دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران

محبوبه عارفی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران

اباصلت خراسانی

دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی، تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abudu, A. M. (2015). Basic School, Teachers’ perceptions about curriculum ...
  • Arasteh, H. (2003). The Role of Higher Education in Iran ...
  • Azubuike, O. C&, Charity Oguzor, U. (2013). Consideration of Culture ...
  • Belting P. E. & Belting N. B. (2011). The Modern ...
  • Chantal J. Gervedink Nijhuis, C. J.,   PIETERS, J. M. & ...
  • Darling-Hammond, L. (2005), Teaching as a profession: lessons in teacher ...
  • Eskandari, H. (2008). Hidden Curriculum, Tehran: Nasima Publishing. [Persian]. ...
  • Evers, F. & Wolstenholm, J. (2007). Integrating knowledge, skills and ...
  • Fathi-vajargah, K., and Momeni Mahmoie, H. (2008). Investigating the Role ...
  • Foley, A. and Yildirim, N. (2011). The relationship between game ...
  • Gaff, J. G. (1975). Toward faculty renewal: Advances in faculty, ...
  • Gao, Y., Zhang, P. P, Wen, S. F., Chen, Y. ...
  • Gervedink Nijhuis, C. J., Voogt, J. M., Pieters, J. M. ...
  • Hall, G. E. & Hord, S, M, (2006). Implementing change: ...
  • Helton s. patricia (2000) Factors that influnce Higher Education Faculty ...
  • Keshtiaray N, Fathi Vajargah K, Zimitat C, Foroughi A. (2009). ...
  • Khosravi, M. (2012), Designing and validating the pattern of acceptance ...
  • Kontamara, P., Hallinger, Ph., & Jatiket, M. (2006). Scalling- up ...
  • Lawton, D. (1993). Curriculum Studies and Educational Planning; Hodder and ...
  • Mahmud S, Bretag T. (2013). Postgraduate research students and academic ...
  • Marsh, C. J. & Willis, G. (2007). Curriculum: Alternative approaches. ...
  • Mazzoli j Andrew (2000) Faculty perceptions of influnce on the ...
  • Nakpodia, E. D. (2010). Culture and curriculum development in Nigerian ...
  • Nault D. (2006) Going Global: Rethinking Culture Teaching in ELT ...
  • Nikitina, Svetlana (2006). Three strategies for interdisciplinary teaching: Contextualizing, Conceptualizing ...
  • Offorma, Ch, G. (2016). Integrating components of culture in curriculum ...
  • Ratkulif, J (1997). Curriculum: Bachelor s Degree, Translation by Babak ...
  • Saidi, F. E. (2005); It Develop a Curriculum Model for ...
  • Saketti, P. (2002). New Challenges of Academic Planning, Roundtable on ...
  • Sharifian, F., Mirshah Jafari; S. E.,Sharif, S. M., and Mosapour, ...
  • Sharifian, F., Mirshah Jafari, S. E., Sharif, S. M., and ...
  • Shawer, S. F. (2017). Teacher-driven curriculum development at the classroom ...
  • Stark, J. (1997). Program level curriculum planning, Journal Research in ...
  • Toombs, W., Tierney, W. (1992). Meeting the Mandate: Renewing the ...
  • Wolf, P. (2007). Curriculum Development in Higher Education: Faculty-Driven Processes ...
    • نمایش کامل مراجع