چگونه می توان با بهره گیری از روش های نوین آموزشی، وضعیت تحصیلی دانش آموزان در درس ریاضی را بهبود بخشید
محل انتشار: سومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 373
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH03_075
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
درس ریاضی جزو دروس اساسی رشته های مختلف بویژه رشته ریاضی وتجربی بوده و درنتیجه گیری دانش آموزان بویژه در کنکور سراسری و امتحانات نهایی مهم می باشد. اینجانب در سال تحصیلی93-94 در دبیرستان غیرانتفاعی شکوفا در شهر نیشابور، در ارزیابی ماه های اولیه سال درکلاس درس، متوجهضعف دانش آموزان در یادگیری و پاسخگویی به مفاهیم پایه ای ریاضی گردیدم که برای این مقطع تحصیلیبسیار مهم می باشد، بر این اساس و پس از انجام بررسی های لازم، نهایتا تصمیم بر تغییر در روش تدریسریاضی در کلاس درس گرفتم به گونه ای که مشارکت دانش آموزان در کلاس درس و یادگیری و پاسخگویآنها در طول سال تحصیلی ملاک ارزیابی اینجانب قرار گرفت. ماحصل این روش نتیجه مناسبی را به همراهداشت، بطوریکه عمده دانش آموزان در امتحان نهایی پایان سال توانستند نمره عالی را کسب نموده و ریاضیرا بصورت مفهومی و پایه ای فرا بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عمارلو
دبیر- محل خدمت: دبیرستان کار و دانش ابراهیمی ۴ بخش زبرخان- نیشابور