یادگیری کارافرینانه
محل انتشار: هفتمین کنفرانس بین المللی مدیریت
سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,280
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRIMC07_158
تاریخ نمایه سازی: 28 مرداد 1389
چکیده مقاله:
موضوع یادگیری به یک بخش مهم و حیاتی در فرایند کارافرینی تبدیل شده است و فعالیتهای یادگیری باید قبل از شروع فعالیتهای کارافرینی اغاز گردد یادگیری کارافرینانه را فرایند مستمر و منظمی می دانند که از یک سو به شناسایی و بهره برداری موثر از کلیه منابع درونی و بیرونی سازمای منجر می شود و از سوی دیگر موجب استفاده از فرصتهای جدید یادگیری می گردد. در یادگیری کارافرینانه واقعیتهای تئوری و عمل و واقعیات محتوا و فرایند به هم پیوند می خورند و کارافرینان کارامد و شایسته، یادگیرندگان و امور زندگانی استثنایی هستند. درمقاله حاضر با هدف شناخت مقدماتی یادگیری کارافرینی و یادگیری کارافرینانه با ارائه یک چارچوب مفهومی از فرایندیادگیری کارافرینانه پیامدهای فرایند تبدیل تجربه کارافرینان به دانش کارافرینانه را مورد بررسی قرار میدهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیدمهدی الوانی
استاد دانشگاه علامه طباطبائی
کریم کیاکجوری
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی
فروغ رودگرنژآد
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندر انزلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :