پیشبینی تحریف های شناختی بر اساس باورهای غیرمنطقی و همجوشی شناختی دانشجویان روانشناسی موسسه آموزش عالی خراسان

مقدمه: دانشجویان روانشناسی به عنوان مشاوران بهداشت روانی جامعه ، یکی از مهمترین ارکان پیشگیری و درمان آسیبهای روانی و در نگاه وسیع تر، آگاه کنندگان جامعه از خطرات و تهدیدات پیشروی بهداشت روانی جامعه تلقی می شودند. باورهای غیرمنطقی، عقاید، تفکرات و تحریفهای شناختی و همجوشی شناختی این مشاوران آینده بهداشت روانی جامعه تاثیر مستقیمی بر گروه های مختلف جامعه بخصوص مراجعان روانشناختی و آسیب دیده روانی جامعه دارد. ازاین رو هدف این پژوهش پیشبینی تحریفهای شناختی بر اساس باورهای غیرمنطقی و همجوشی شناختی دانشجویان روانشناسی است. روش: به منظور انجام این پژوهش تعداد 44 نفر از دانشجویان روانشناسی موسسه آموزش عالی خراسان به روش نمونه گیری تصادفی منظم انتخاب شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه های تحریفهای شناختی عبداالله زاده و سالار (1389 )، همجوشی شناختی گیلاندز و همکاران ( (2010 و باورهای غیرمنطقی اهواز (4IBT-A) را تکمیل نمودند. به منظور ارزیابی روابط بین متغیرها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی نقش پیشبینی معناداری در پیشبینی تحریف های شناختی دانشجویان روانشناسی دارند 0/5) .(P> نتیجهگیری: یافته های پژوهش، باورهای غیرعقلانی و همجوشی شناختی میتوانند تحریفهای شناختی دانشجویان را پیشبینی کنند؛ بنابراین با آموزش و مدیریت باورهای عقلانی و عوامل کارآمد شناختی میتوان تحریفهای شناختی دانشجویان را کاهش داد.

کلیدواژه ها:

تحریفهای شناختی ، باورهای غیرمنطقی ، همجوشی شناختی ، دانشجویان روانشناسی