فیلتر نتایج
نتایج 1 تا 10 از مجموع 25
مقاله ژورنالی
Work Engagement in Online Instructional Settings: Unveiling Iranian EFL Teachers’ Perspectives and Experiences
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Mohammad Sadegh Taghizadeh
سال انتشار 1403
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 15
تعداد صفحات: 24 | زبان: فارسی
مقاله ژورنالی
The Use of Self-Repair Strategies in Classroom Conversations: Does the Teacher’s Level of Reflection Make a Difference?
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Melika Rajabi
سال انتشار 1398
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 3، دوره 8
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Interplay of Emotional Intelligence, EFL Students’ Gender, and their Writing Performance: A Correlational Study of Iranian University Students
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Yalda Shahmoradi
سال انتشار 1395
محل انتشار: تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 2، دوره 5
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسیمقاله ژورنالی
The Implementation of Self-Monitoring in Writing: Analyzing the Form and Content of EFL Learners’ Annotations
نویسندگان: Masoomeh Estaji
سال انتشار 1401
محل انتشار: دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 5، دوره 13
تعداد صفحات: 26 | زبان: انگلیسی
مقاله کنفرانسی
The Impact of Syntactic Complexity on the Improvement of the Academic Writing Quality of Iranian Advanced EFL Learners
نویسندگان: Alireza Sohrabi Ashour، Masoomeh Estaji
سال انتشار 1394
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در مطالعات زبان
تعداد صفحات: 10 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The Impact of Dynamic Assessment on Reading Comprehension and Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use in Iranian High School Learners
نویسندگان: Parviz Birjandi، Masoomeh Estaji، Tayebeh Deyhim
سال انتشار 1392
محل انتشار: مجله بین المللی آزمون سازی زبان شماره 2، دوره 3
تعداد صفحات: 18 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
The First Certificate in English Textbook Washback Effect: A Comparison of Teachers' and Learners' Perceptions
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Hajar Alikhani
سال انتشار 1399
محل انتشار: دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات: 34 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Teacher’s Reflection and Its Components as Predictors of EFL Teacher’s Sense of Classroom Management
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Roya Vafaeimehr
سال انتشار 1397
محل انتشار: مطالعات زبان کاربردی ایران شماره 2، دوره 10
تعداد صفحات: 32 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Teacher Evaluation in EFL Context: Development and Validation of a Teacher Evaluation Questionnaire
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Mohsen Shafaghi
سال انتشار 1397
محل انتشار: فصلنامه مسائل آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 7
تعداد صفحات: 41 | زبان: انگلیسی
مقاله ژورنالی
Realization of Initiation, Response, and Feedback in Teacher-Student Interactions in EFL Classrooms: Learning Realities and Opportunities
نویسندگان: Masoomeh Estaji، Meisam Mirzaei Shojakhanlou
سال انتشار 1401
محل انتشار: مجله آموزش و یادگیری زبان انگلیسی شماره 30، دوره 14
تعداد صفحات: 24 | زبان: انگلیسی
نتایج 1 تا 10 از مجموع 25