لطفا کمی صبر نمایید ...
ورود
جستجوی پیشرفته
استعلام پایان نامه
مقالات فارسی
ISI
کنفرانسها
ژورنالها
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
ورود / ثبت نام
مقالات فارسی
مقالات ISI
کنفرانس های ایران
ژورنالها و مجلات
مجموعه مقالات
جلسات علمی
استعلام پایان نامه
ظاهر تیره
استعلام پایان نامه
جستجوی مقالات داخلی
دسته بندی:
مقالات کنفرانسی
مقالات ژورنالی
کتابها
طرح های پژوهشی
اسناد پژوهشی
گزارشات
نوع نتایج:
دارای فایل کامل
دارای فایل Word
جستجو بدون در نظر گرفتن جایگاه کلمات صورت بگیرد
محدود کردن سال انتشار مقاله به:
همه سالها
سالهای معین:
جستجو
نمایش
کلیه اطلاعات
فقط عنوان مقاله
تعداد نتایج در هر صفحه
10
20
مرتب سازی با
عنوان مقاله
سال انتشار
نمایه سازی
صعودی
نزولی
فیلتر نتایج
عطیه کامیابی گل
حسن سودمند افشار
مقاله ژورنالی
Exploring Grit and Big Five Personality as Predictors of Foreign Language Achievement
نویسندگان:
Maryam Khodaverdian Dehkordi
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله تحقیق زبانشناسی کاربردی شماره 1، دوره 1
تعداد صفحات:
29
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
EFL Learners’ Language Learning Strategy Use, Instrumental Motivation, Self-efficacy, Self-regulation, Autonomy, and L۲ Achievement: A SEM Analysis
نویسندگان:
Hassan Soodmand Afshar
،
Batool Jamshidi
سال انتشار 1401
محل انتشار:
تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 4، دوره 11
تعداد صفحات:
27
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
The Impact of Writing Strategy Instruction: Undergraduate Students’ Academic Writing Performance and Strategy Use
نویسندگان:
Syed Muhammad Mujtaba
،
Atiyeh Kamyabi Gol
،
Rakesh Parkash
سال انتشار 1401
محل انتشار:
دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 1، دوره 14
تعداد صفحات:
30
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Beliefs about Language Learning as the Predictor of FL Classroom Anxiety, Willingness to Communicate, and FL Achievement among Iranian EFL Learners
نویسندگان:
Ali Bahremand
،
Mahnam Saeid
سال انتشار 1402
محل انتشار:
مجله بین المللی زبان و تحقیقات ترجمه شماره 4، دوره 2
تعداد صفحات:
21
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Effect of Flipped Learning on Iranian High School Students’ L۲ Grammar Achievement and Their Foreign Language Anxiety
نویسندگان:
Maedeh Amini
،
Ali Roohani
،
Aliakbar Jafarpour
سال انتشار 1401
محل انتشار:
دوفصلنامه آموزش زبان انگلیسی شماره 2، دوره 16
تعداد صفحات:
33
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
An Investigation into the Impact of Language Learning Strategy Instruction on the Less Successful Iranian EFL Learners’ L۲ Achievement
نویسندگان:
Hassan Soodmand Afshar
،
Mahsa Bayat
سال انتشار 1400
محل انتشار:
دوماهنامه جستارهای زبانی شماره 3، دوره 12
تعداد صفحات:
24
| زبان: فارسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله کنفرانسی
Beliefs about Language Learning as the Predictor of FL Classroom Anxiety, Willingness to Communicate, and FL Achievement among Iranian EFL Learners
نویسندگان:
Mina Rastegar
،
Ali Bahrehmand
،
Erfan Hasani Saadi
سال انتشار 1400
محل انتشار:
ششمین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم و مهندسی و سومین کنگره بین المللی عمران، معماری و شهرسازی آسیا
تعداد صفحات:
16
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
An investigation into the relationship among EFL teachers’ reflection, classroom management orientations, and perceptions of language learning strategies and students’ L۲ achievement
نویسندگان:
Mohammad Hadi Mahmoodi
،
Neda Izadi
،
Maliheh Dehghannezhad
سال انتشار 1394
محل انتشار:
تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 2، دوره 4
تعداد صفحات:
18
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Cultural Intelligence, Cultural Identity, Autonomy, Self-Efficacy and Second Language Achievement of Iranian EFL learners: A Path Analysis
نویسندگان:
Reza Taherkhani
،
Rahime Karbakhsh Ravari
سال انتشار 1397
محل انتشار:
تحقیقات کاربردی در زبان انگلیسی شماره 4، دوره 7
تعداد صفحات:
22
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت
مقاله ژورنالی
Iranian EFL Learners’ Understanding of Ubiquitous Learning: Examining Factors Affecting L۲ Learner’s Classroom Achievement Using Structural Equation Modeling <br> DOR: ۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۳۲۲۳۸۹۸.۲۰۲۱.۹.۳۶.۶.۲
نویسندگان:
Maral Azizi
،
Ehsan Rassaei
،
Mohammadsadegh Bagheri
سال انتشار 1400
محل انتشار:
فصلنامه آموزش و پژوهش زبان شماره 36، دوره 9
تعداد صفحات:
14
| زبان: انگلیسی
مشاهده خلاصه و دریافت