مقالات دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، دوره 13، شماره 25 منتشر شد

دوشنبه، 11 مهر، 1401

مجموعه مقالات دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی، دوره 13، شماره 25 که در سال 1401 منتشر شده بود با تعداد 13 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
دوفصلنامه مطالعات برنامه درسی آموزش عالی (bi-quarterly journal of Higher Education Curriculum Studies) توسط انجمن مطالعات برنامه درسی ایران به صورت دوفصلی از سال 1392 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 13، شماره 25 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. تاملی بر فلسفه وجودی دروس عمومی در برنامه های درسی آموزش عالی ایران

2. رابطه مولفه های برنامه درسی تعاملات آموزشی، کیفیت تجارب یادگیری با رضایت تحصیلی دانشجویان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه الزهراء

3. بررسی دیدگاه اساتید و متخصصان علوم تربیتی نسبت به دوره های برخط آزاد انبوه (موک ها)با روش تحلیل مضمون

4. واکاوی تجارب دانشجویان دانشگاه فرهنگیان درباره جنبه های کاهشی و افزایشی فناوری در آموزش الکترونیکی(مجازی) با رویکرد پساپدیدارشناسی

5. بررسی مواضع صاحبنظران در رابطه با ایجاد گرایش مشاوره برنامه درسی در حوزه ی رشته مطالعات برنامه درسی

6. مطالعه تطبیقی ساختار و محتوای رشته «علم، فناوری و جامعه» در دانشگاه های منتخب جهان و ایران

7. طراحی و اعتباربخشی مدل برنامه درسی کارآفرینی اجتماعی در آموزش عالی ایران

8. نقش اعضای هیات علمی در ارزشیابی برنامه های درسی رشته های علوم انسانی دانشگاههای برتر ایران و جهان به منظور طراحی مقیاس مطلوب

9. طراحی و اعتباربخشی الگوی فعالیت های فوق برنامه رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

10. تحلیل آموزش مغفول شایستگی های کارآفرینانه در برنامه درسی رشته SBM

11. شناسایی ویژگی ها و مولفه های برنامه درسی آموزشی عالی در عصر انقلاب صنعتی چهارم

12. شناسایی قوتها، ضعفها، فرصتها و تهدیدات فناوری واقعیتافزوده برای برنامه درسی آموزش عالی

13. طراحی و اعتبارسنجی مدل تسهیل اثربخشی تدریس اعضای هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

اخبار مرتبط با ژورنالها