مقالات فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره 22، شماره 4 منتشر شد

یکشنبه، 28 فروردین، 1401

مجموعه مقالات فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی، دوره 22، شماره 4 که در سال 1400 منتشر شده بود با تعداد 15 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی (Knowledge & Research in Applied Psychology) توسط دانشگاه آزاد اسلامی - واحد اصفهان (خوراسگان) به صورت فصلی از سال 1385 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 22، شماره 4 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. طراحی برنامه مداخلاتی ویژه مادران نوزاد نارس و ارزیابی اثربخشی آن براسترس فرزندپروری و بهبود رابطه مادر-نوزاد

2. بررسی نقش طرحواره های ناسازگار اولیه، دشواری در تنظیم هیجانی و سبک های مقابله در پیش بینی نارضایتی جنسیتی در افراد متقاضی تغییر جنسیت

3. ماندن در سوگ : مطالعه پدیدارشناسانه تجربه سوگ نابهنجار بعد از مرگ عضوی از خانواده

4. اثربخشی آموزش مفاهیم تئوری انتخاب بر نگرش به ازدواج در افراد در شرف ازدواج با توجه به سبک های دلبستگی

5. اعتباریابی و رواسازی نسخه کوتاه پرسشنامه سرشت و منش (TCI-۵۶) در دانشجویان

6. مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی نوجوان محور با مداخلات روان شناسی مثبت نگر بر علائم داغدیدگی و پرخاشگری در نوجوانان داغدیده

7. تاثیر ذهن آگاهی بر عملکرد شغلی و استرس شغلی در کارکنان کلینیک چشم پزشکی پارسیان: نقش واسطه ای معنا در کار

8. تاثیر الگوی اضطراب مرگ براساس همدلی عاطفی با میانجیگری معنویت درافراد میانسال

9. اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبت بر رضایت زناشویی زنان آسیب دیده از خیانت

10. نقش جو خانواده، رابطه مادر دختر، مهارت های اجتماعی و اختلالات روانی مادران در پیش بینی کودک آزاری دختران مقطع متوسطه اول

11. مقایسه اثربخشی برنامه ی آموزش تقویت مقابله ی زوجی (CCET) و برنامه ی آموزش مدیریت خانواده (Together) بر استرس زناشویی و رضایت زناشویی در زوجین

12. واکاوی نقش طردشدگی در محیط کار بر عجین شدن با شغل: با میانجی گری هوش هیجانی(مورد مطالعه: کارکنان اداره کل ورزش و جوانان استان تهران)

13. بررسی نقش میانجی سلامت روانی در رابطه بین مولفه های رهبری پدرسالارانه با عملکرد شغلی

14. بررسی رابطه ادراک از عدالت سازمانی و رفتار شهروندی سازمانی در کارکنان موسسه مالی اعتباری ثامن استان مازندران

15. مقایسه اثر بخشی آموزش به روش یادگیری درحد تسلط،یادگیری معنادار و یادگیری الکترونیکی بر مفاهیم پایه ریاضی دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهر اصفهان

اخبار مرتبط با ژورنالها