نقش جو خانواده، رابطه مادر دختر، مهارت های اجتماعی و اختلالات روانی مادران در پیش بینی کودک آزاری دختران مقطع متوسطه اول

این پژوهش با هدف بررسی نقش جو خانواده، رابطه مادر دختر، مهارت های اجتماعی و اختلالات روانی مادران در پیش بینی کودک آزاری دختران دوره متوسطه اول انجام شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری ۵۵۷۶۶ نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر اصفهان در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ به همراه مادرانشان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ۲۵۰ نفر از آنها انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه جو خانوادگی (Hilburn, ۱۹۶۴)، مقیاس رابطه والد فرزند (Fine et al. ۱۹۸۳)، پرسشنامه مهارت های اجتماعی نوجوانان (Inderbitzen, Foster ۱۹۹۲)، پرسشنامه سلامت روانی (Goldberg, Hillier ۱۹۷۹) و پرسشنامه کودک آزاری (Noorbakhsh, ۲۰۱۲) بود. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون گام به گام تحلیل شدند و یافته های گام آخر تحلیل رگرسیون نشان داد که رابطه مادر دختر و اختلالات روانی مادران، قادر به پیش بینی ۶/۱۰ درصد از واریانس نمرات کودک آزاری است (۰۱/۰P<). نتایج این پژوهش نشان دهنده اهمیت نقش مادر در پیشگیری از کودک آزاری دختران دارد. بر همین اساس پژوهشگران و برنامه­ریزان حوزه مسائل روانی-اجتماعی می توانند با تدوین برنامه های آموزشی، پیشگیرانه و درمانی، فضایی برای کاهش این معضل فراهم آورند.

کلیدواژه ها:

جو خانواده ، رابطه مادر دختر ، مهارت های اجتماعی ، اختلالات روانی ، کودک آزاری