مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 10، شماره 3 منتشر شد

دوشنبه، 25 بهمن، 1400

مجموعه مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 10، شماره 3 که در سال 1400 منتشر شده بود با تعداد 11 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (Journal of School Psychology and Institutions) توسط دانشگاه محقق اردبیلی به صورت فصلی از سال 1391 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 10، شماره 3 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. آموزش مشغولیت تحصیلی بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان

2. بررسی اثربخشی مداخله مبتنی بر بهوشیاری بر نشانه های اضطراب اجتماعی و تاب آوری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه

3. الگوی ساختاری پیش بینی سرزندگی تحصیلی، بازیگوشی روان‎شناختی و جهت گیری زندگی بر اساس خودناتوان سازی با میانجی گری هوش زیباشناسی در دانش آموزان نوجوانان

4. بررسی نقش واسطه ای ترس از شکست و دشواری تنظیم هیجان در رابطه بین کمال گرایی منفی با اهمال کاری تحصیلی

5. بررسی نقش واسطه ای تعاملات ارتباطی در رابطه بین سن ورود به مدرسه و ترتیب تولد با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

6. اثربخشی آموزش حکمت ها و آموزه های روان شناختی نهج البلاغه بر رضایت از زندگی و کاهش اضطراب، استرس و افسردگی نوجوانان

7. بررسی تاثیر روان درمانی بدنی بر قابلیت های هوش عملی دانش آموزان ابتدایی

8. مقایسه سه روش محروم سازی، بازسازی شناختی، گسلش شناختی بر خودکنترلی دانش آموزان ابتدایی

9. روایی تشخیصی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان پیش دبستان شهرستان اسلامشهر با اختلال نقص توجه-بیش-فعالی/تکانشگری

10. اثربخشی آموزش خود-دلسوزی شناختی بر تاب آوری، بهزیستی روان شناختی و تحمل پریشانی معلمان زن ابتدایی شهر سبزوار

11. نقش همنوایی اجتماعی و تعهد اجتماعی در تفسیرگرایی بلومر در معلمان مقطع متوسطه

اخبار مرتبط با ژورنالها