اثربخشی مشاوره گروهی واقعیت درمانی

اثربخشی مشاوره گروهی مبتنی برواقعیت درمانی برکاهش اعتیاد به اینترنت و افزایش اشتیاق تحصیلی دانش اموزان متوسطه دوم منطقه جعفرآباد سالتحصیلی 1403-1402

واقعیت درمانی گروهی که از جدیدترین رویکردهای مشاوره و روان درمانی محسوب می شود، مبتنی بر نظریه انتخاب و کنترل است، و علت مشکلات روانشناختی را در انتخاب های افراد و عدم مسئولیت فرد در ارضای نیازهای خود می داند؛ در این درمان تلاش می شود که افراد از طریق انتخاب­های بهتر بتوانند نیازهای بنیادین خود را برآورده سازند. در حقیقت هدف اصلی رویکرد واقعیت درمانی گروهی، کمک به افراد برای آگاهی از نیازهای خود، پایش رفتار و انجام انتخاب­های مناسب است، درمانگران معتقدند که مشکل اساسی اغلب درمان جویان فقدان روابط رضایت بخش یا موفق در هنگام تعامل کردن با افرادی است که در زندگی به آنها نیاز دارند (Kakia, 2020)

مولاوارمان[1] (2021) تحقیقی با عنوان مشاوره گروهی واقعیت درمانی برای دانشجویان مسلمان اندونزیایی-مالزیایی برای کاهش مشکل استفاده از اینترنت انجام داده است. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی واقعیت درمانی به طور قابل توجهی سطح اعتیاد به اینترنت شرکت کنندگان در هر دو کشور را کاهش داد (Mulawarman, 2021).

نورجناح[2] و همکاران (2020) تحقیقی با عنوان اثربخشی واقعیت درمانی در بهبود انگیزه و نظم یادگیری دانش آموزان انجام دادند. یافته­های تحقیق نشان داد که واقعیت درمانی باعث بهبود انگیزه و نظم یادگیری دانش آموزان می شود (Nurjanah et al., 2020).

کیم[3] (2018) تحقیقی با عنوان تاثیر مشاوره گروهی مبتنی بر واقعیت درمانی بر سطح اعتیاد به اینترنت و عزت نفس دانشجویان معتاد به اینترنت انجام داده است. یافته ها نشان داد که برنامه درمانی به طور موثری سطح اعتیاد به اینترنت را در دانشجویان معتاد به اینترنت کاهش می دهد (Kim, 2018).

پارک[4] و همکاران (2016) تحقیقی با عنوان اثرات یک برنامه درمان واقعیت مجازی برای اعتیاد به بازی­های آنلاین انجام دادند. یافته­های بدست آمده از تحقیق نشان می دهد درمان واقعیت مجازی باعث کاهش اعتیاد به بازی­های آنلاین می شود (Park et al., 2016).