حسن رحمان پور
استاد دانشگاه و عضو باشگاه نخبگان ودانش پژوهان جوان دانشگاه آزاداسلامی
12 یادداشت منتشر شده«کلینیک آموزش و یادگیری در مدارس»،مدل نوآورانه ای که به بهبود یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می کند.
22 آبان 1404 - خواندن 2 دقیقه - 14 بازدید
"کلینیک آموزش و یادگیری در مدارس"،مدلی که باعث تحول در برنامه های آموزش و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. این طرح برگرفته شده از مدل کلینیک آموزش و یادگیری در مدارس است که برای اولین بار در ایران توسط دکتر حسن رحمان پور در سال(1403) طراحی و اعتبار یابی شد و می تواند به عنوان یک مدل جهانی در نظام های آموزش و پرورش مورد استفاده قرار گیرد. در این مدل دانش آموزان در هر بخشی که دچار اختلال در امر آموزش و یادگیری هستند به کلینیکی که چه به صورت حضوری و چه به صورت مجازی برای مدرسه توسط مدیر پایه ریزی شده و متشکل از دبیران مجرب و توانمند، مشاورین، مراقبین سلامت و معاونین است ، مراجعه نموده و اختلالات و نارسایی های یادگیری را مرتفع می سازند و این مدل که به صورت تجربه زیسته در مدارس متوسطه دوم اجرا شده و خروجی خوبی را به دنبال داشته و حداقل باعث ارتقاء معدل نهایی دانش آموزان متوسطه تا بیش از 40درصد رشد شده است می تواند به بهره وری بالای مدارس و افزایش کیفیت تحصیلی کمک کند.
کلینیک آموزش و یادگیری در مدارس یک مدل نوآورانه است که با ارائه خدمات آموزشی و مشاوره ای، به بهبود یادگیری و ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می کند.
این رویکرد به عنوان یک تحول در نظام آموزشی مطرح شده و هدف آن ایجاد محیطی حمایتی برای دانش آموزان با نیازهای متفاوت است.به نظر می رسد این مدل می تواند به عنوان یک تحول بنیادین در آموزش و پرورش ایران عمل کند و مدارس را از حالت سنتی به محیط های یادگیری پویا و دانش آموزمحور تبدیل نماید.