ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، دوره 3، شماره 24

1.میزان استقرار فنآوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس و به کارگیری آن در فرآیندهای آموزشی (مطالعه موردی: مدارس آموزش و پرورش ناحیه یک تبریز، دوره دوم متوسطه) FullText
2.اثربخشی ذهن آگاهی کودک محور بر کارکرد های اجرائی و اضطراب کودکان نارساخوان FullText
3.رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با سازگاری و شادکامی FullText
4.مروری بر تعریف، توصیف و ملاک های تشخیصی اختلال افسردگی بر اساس ویرایش پنجم راهنمای آماری و تشخیصی اختلال های روانی (DSM۵) FullText
5.بررسی اثربخشی ذهن آگاهی بر پایستگی تحصیلی، فرسودگی تحصیلی و زورگویی سایبری FullText
6.نقش سیستم های مغزی رفتاری و راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در پیش بینی نشانه های اضطراب و افسردگی بیماران مبتلابه دیابت نوع ۲ FullText
7.Personality traits and self-esteem in association with career innovation FullText
8.جرات مندی در محتوای کتب درسی دوره ی ابتدایی "بررسی میزان توجه به مولفه های آموزش جرات مندی در محتوای کتب درسی دوره ی ابتدایی" FullText
9.تاثیر روش تدریس حل مسئله بر یادگیری دانش آموزان FullText
10.برنامه درسی پنهان FullText
11.تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی پایه سوم و چهارم دوره ابتدایی درخصوص جهت گیری فرهنگ کار FullText
12.پیش بینی افسردگی بر اساس تروماهای اوایل زندگی و طرح واره های ناسازگار اولیه در کودکان ۷ تا ۱۲ سال FullText
13.رابطه هویت و هوش معنوی بر خلاقیت FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 28 آذر 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 351

آرشیو سال 1403 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1402 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1401 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1400 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1399 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1398 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش

آرشیو سال 1397 ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش