مقالات مجله یافته های پیشروان علوم تربیتی و آموزشی، دوره 2، شماره 12
17.اختلالات نقص توجه – بیش فعالی (ADHD) و پیامد های آموزشی ، اجتماعی و و انضباطی آن در بستر مدرسه FullText
23.تحلیل نظام مند تعامل معلم – دانش آموز و پیامد های آن بر رشد تحصیلی و شکل گیری سرمایه روانشناختی یادگیرندگان FullText
24.نقش معلم به عنوان عامل کلیدی در شناسایی ،هدایت و پرورش استعداد تحصیلی در نظام آموزش رسمی FullText
25.تبیین کارکرد های بازخورد آموزش معلم در تنظیم خودیادگیری و ارتقاء پایدار پیشرفت تحصیلی دانش آموزان FullText
26.تحلیل اثر گذاری الگوهای نوپدید تدریس بر پویایی انگیزش تحصیلی و بهینه سازی عملکرد آموزشی دانش آموزان FullText
35.گذر از آموزش محتوا محور بر تربیت مهارت محور : جایگاه فعالیت های فوق برنامه در نظام تعلیم و تربیت FullText
36.تبیین نقش فعالیت های فوق برنامه در کاهش افت تحصیلی و ارتقاء انگیزش درونی یادگیری دانش آموزان FullText
37.تحلیل نظام مندنقش برنامه های غیررسمی مدرسه درپرورش هویت فردی ، خلاقیت و مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان FullText
38.برنامه ریزی آموزشی مبتنی بر علایق و انتخاب آگاهانه دانش آموزان ؛ الگویی نوین برای تحقق مدرسه شاد و پویا FullText
40.کارکرد برنامه ریزی آموزشی انعطاف پذیر در تحقق مدرسه محوری و ارتقاء کیفیت یادگیری دانش آموزان FullText
45.نقش معلم ادبیات در تقویت هویت فرهنگی، اخلاق و ارزش های اجتماعی دانش آموزان در عصر فناوری FullText
61.از قالب های استاندارد تا مسیرهای منحصربه فرد: بازمعماری تعلیم و تربیت بر مدار فردی سازی یادگیری FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 19 بهمن 1404 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 63