مقالات فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتی، دوره 2، شماره 21.بررسی محتوای کتب درسی از حیث تسلسل و توالی مطالب و جنبه های مشابه در در مقطع متوسطه دوم FullText2.بررسی نقش رهبری اصیل در ادراک محیط یادگیری دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی کرج FullText3.بررسی چالش ها و مسائل مهم در حوزه چگونگی طراحی، تدوین و سازماندهی محتوای درسی در ایران و مقایسه این چالش ها با کشور مالزی FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 14 آذر 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 71 آرشیو سال 1401 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 6شماره: 3آرشیو سال 1400 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1399 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 4شماره: 1دوره: 4شماره: 2دوره: 4شماره: 3دوره: 4شماره: 4آرشیو سال 1398 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 3شماره: 1دوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 3دوره: 3شماره: 4آرشیو سال 1397 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 2شماره: 1دوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 3دوره: 2شماره: 4آرشیو سال 1396 فصلنامه روانشناسی، علوم اجتماعی و علوم تربیتیدوره: 1شماره: 3دوره: 1شماره: 1دوره: 1شماره: 2