اثربخشی آموزش حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر و والدین آنان در شهرستان گرگان

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مساله بر افزایش عزت نفس دانش آموزان و والدین آنان بود.جامعه مورد نظر را دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهرستان گرگان تشکیل می دادند. حجم نمونه 60 نفر دانش آموز دختر و والدین آن با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی تعیین شد. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت (S.E.I)استفاده شد که دارای 58 ماده می باشد و بصورت بله خیر پاسخ داده می شود و 8 ماده آن دروغ سنج می باشد که بر رویدانش آموزان دختر و والدین آنها قبل و بعد از آموزش مهارت حل مساله اجراگردید آموزش مهارت حل مساله طی 8 جلسه ( 2 ساعته) به صورت گروهی برای دانش آموزان و والدین آنان ارائه گردید. تحقیق حاضر از نوع طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل و مرحله پیگیری میباشد.جهت تحلیل داده ها ازآزمون تی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که، آموزش مهارتهای حل مسئله در افزایش عزت نفس دانش آموزان دختر متوسطه و والدین آنان موثر است.

کلیدواژه ها:

آموزش حل مساله ، عزت نفس ، دانش آموزان ، والدین