بررسی یادگیری سازمانی با بهره وری در کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران

یادگیری سازمانی یکی از مقوله هایی است که که همه سازمانها باید به آن توجه ویژه ای داشته باشند و یاد گرفتن به معنای توانایی به کمک تجربه ای است که در پیگیری امور به دست می آید . یادگیری همیشه در هر زمان و در مسیر زندگی واقعی بدست می آید یادگیری منجر به دانش پایدار و دانش پایدار منجر به تولید می شود . به فرد یادگیرنده این توانایی را می دهد که در هنگام برخورد با موقعیت های مختلف رفتاری اثر بخش داشته باشند . مقاله حاضر با هدف بررسی یادگیری سازمانی با بهره وری کارکنان دانشگاه آزاد اسلامی استان مازندران و با روش گرد آوری اطلاعات به صورت مطالعه مروری می باشد نتایج حاصل از بررسی مبانی تجربی و نظری نشان داده است که در نظر گرفتن توانایی و شاخص های یادگیری با بهره وری و تدوین بازخورد و ارائه کار مطالب با توجه به تغییرات درون سازمانی و برون سازمانی در روند ارتقاء بهره وری سازمان کارکنان نقش اساسی دارد و این امر یکی از ضرورت های بهره وری سازمان که اجتناب ناپذیر در سازمان ها به خصوص نظام آموزشی( سازمان های ) آموزشی است . بنابراین با توجه به یافته های پژوهش نیاز است که دانشگاه فرهنگیان به استناد سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اساسنامه این دانشگاه در زمینه فرآیند ارزشیابی از آموخته های دانشجو معلمان، استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات در یادگیری و تعامل مستمر دانشجو معلمان و اساتید این دانشگاه با سایر مراکز علمی و پژوهشی اقدامات عملی چشمگیری از خود نشان دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری سازمانی ، بهروری سازمانی