شناسایی عوامل موثر بر خلاقیت کودکان در معماری دبستان

منطبق با مطالعات گسترده ای که در حیطه تاثیر معماری فضا بر کاربران انجام گرفته است، معماری، یکی از موارد بسیار مهم از لحاظ ذهنی و جسمی درکاربران می باشد. یکی از مولفه های مهم که در صورت وجود فضای مطلوب از لحاظ معماری، می تواند در جهت رشد فرد و شکوفایی استعدادهای وی عمل نماید، مولفه خلاقیت می باشد. در پژوهش حاضر، سعی شده است تا، عوامل اثرگذار مرتبط با معماری دبستان ها که نقش حائز اهمیتی در رشد و توسعه خلاقیت کودکان دارند، مشخص گردد؛ بدین منظور، در این پژوهش، از روش تحقیق کیفی بهره برده شده است. روش گردآوری اطلاعات از نوع مطالعات کتابخانه ای است. کتب، مقالات و وبسایت های مرتبط با موضوع و رویکرد تحقیق، از ابزارهای این پژوهش به شمار می آیند. ابتدا به بررسی مطالعات پیرامون معماری فضای خلاق پرداخته شده است و سپس عوامل اثرگذار مرتبط با معماری دبستان بر خلاقیتکودکان، دسته بندی شده اند. با توجه به بررسی مطالعاتی که پیرامون تاثیر معماری بر میزان خلاقیت کودکان انجام گرفت، مشخص شد که عوامل متعددی در این میزان اثرگذار هستند. این عوامل در 4 دسته اصلی شامل: 1- عوامل محیطی، 2- عوامل کالبدی، 3- عوامل مرتبط با طرح و نقشه مدرسه و 4- عوامل روانشناختی، دسته بندی شده و زیردسته های مرتبط با هر یک، مشخص شده اند؛ همچنین، توضیحات پیرامون هر یک از این عوامل نیز ارائه شده اند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، دبستان ، عوامل تاثیرگذار ، کودکان ، معماری