Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تبیین الگوی ارتباطات عمومی علم در برنامه سازی علمی در سیمای جمهوری اسلامی ایران

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: JR_JRTV-13-30_002
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 277
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 29 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تبیین الگوی ارتباطات عمومی علم در برنامه سازی علمی در سیمای جمهوری اسلامی ایران

علی اکبر فرهنگی - استاد تمام دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
طاهر روشندل اربطانی - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تهران
رضا پور حسین - دانشیار گروه روانشناسی دانشگاه تهران
میترا افضلی فاروجی - دانشجوی دکتری مدیریت رسانه دانشگاه تهران

چکیده مقاله:

رسانه ملی یکی از بازیگران اصلی فرآیند ترویج علم در کشور است که مسئولیت پیوند حوزه علم و عرصه عمومی و نهادینه سازی گفتمان علمی را بر عهده دارد. هدف از این پژوهش، تبیین الگوی پارادایمی ارتباطات علم در برنامه سازی علمی در تلویزیون است که ضمن احصای شرایط علی، زمینه ای و میانجی به شناسایی راهبردهای مناسب برای کنش متقابل رسانه در فرآیند رسانه ای سازی علم و سرانجام پیامدهای منتج از این الگو می انجامد.روش تحقیق این پژوهش نظریه مبنایی است و داده هابا روش نمونه گیری نظری ازطریق مصاحبه عمیق غیر ساختار یافته با 12 نفر از صاحبنظران که در طراحی و راهبری برنامه های علمی نقش داشته اند، بدست آمد. یافته های این مقاله حاکی از آن است که الگوی منتخب رسانه ملی در بازنمایی علم، الگوی نقصانی است. دلایل اتخاذ این الگو عبارت است از دانای کل پنداری رسانه، تصور نادرست از سطح ادراک عامه از علم، پیچیده انگاری زبان علم، محدودیت منابع در برنامه سازی علمی، فقدان فرهنگ حمایتگر علم و عدم ثبات و تمایز وظایف ساختاری شبکه های عمومی و تخصصی تلویزیون. به این ترتیب با الگوی نقصانی ترویج علم، کنشگری رسانه در حوزه ارتباطات علم با راهبردهایی چون تخصص زدگی، عوام زدگی، کلیشه سازی یا نتیجه گرایی علمی معنا می یابد. درنتیجه، ارائه ایدئولوژیک علم، خلط علم و شبه علم، برجسته سازی دستاوردهای علمی، عدم ورود علم به حوزه عمومی، ترویج علم محض و عدم ارتباط تعاملی رسانه با عموم و جامعه علمی را به دنبال دارد. بنابراین ضروری است که رسانه ملی با اتخاذ الگوی مشارکت در ترویج علم،  از رویکرد همگانی سازی علم به رویکرد درگیرسازی عموم  در علم تغییر موضع دهد.

کلیدواژه ها:

ارتباطات عمومی علم ، الگوی نقصانی برنامه سازی علمی ، ترویج علم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_JRTV-13-30_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/980752/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فرهنگی، علی اکبر و روشندل اربطانی، طاهر و پور حسین، رضا و افضلی فاروجی، میترا،1398،تبیین الگوی ارتباطات عمومی علم در برنامه سازی علمی در سیمای جمهوری اسلامی ایران،https://civilica.com/doc/980752

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، فرهنگی، علی اکبر؛ طاهر روشندل اربطانی و رضا پور حسین و میترا افضلی فاروجی)
برای بار دوم به بعد: (1398، فرهنگی؛ روشندل اربطانی و پور حسین و افضلی فاروجی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • استراوس، آنسلم و جولیت کربین(1390). مبانی پژوهش کیفی، فنون و ...
  • دانایی فرد، حسن و سیدمجتبی امامی(1386). استراتژی های پژوهش کیفی: ... [مقاله ژورنالی]
  • زردار، زرین (1393). رسانه ای شدن فناوری های نو در ...
  • فراستخواه، مقصود(1388). مقایسه سه گذرگاه معرفتی درباره دانش بومی در ...
  • قانعی راد، محمدامین و ابوالفضل مرشدی(1390). پیمایش عمومی از علم ... [مقاله ژورنالی]
  • قانعی راد، محمدامین و میثم نریمانی(1391). الگوی سیاستگذاری اجتماعی علم ... [مقاله ژورنالی]
  • مرکز تحقیقات سازمان صداوسیما (1394). نظرسنجی از مردم درباره وضعیت ...
  • مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور (2017). نظام ارتباطات علم در ...
  • مهدی زاده، سیدمحمد(1387). رسانه ها و بازنمایی، تهران: دفتر توسعه ...
  • Bowater, L., & Yeoman, K. (2013). Science Communication: a Practical ...
  • Brown, H. (1986). The Wisdom of Science – its relevance ...
  • Bucchi, M. (1996). When scientists turn to the public: alternative ...
  • Casey, B; Casey, N; Calvert, B; French, L & Lewis, ...
  • Gerhards, J., & Schäfer, M. S. (2009). Two normative models ...
  • Guenther, L., & Joubert, M. (2017). Science communication as a ...
  • Häusermann, J. (2013). Science Communication in 20th Century Europe. Tübingen: ...
  • Hut, R., Land-Zandstra, A. M., Smeets, I., & R. Stoof, ...
  • Ivanova, A.; Schafer, M. S.; Schlichting, I.; Schmidt, A. (2013). ...
  • Koolstra, C. M., Bos, M. J., & Vermeulen, I. E. ...
  • Lehmkuhl, M. (2013). Science Communication in 20th Century Europe. Berlin: ...
  • Lehmkuhl, M., Karamanidou, C., Mörä, T., Petkova, K., & Trench, ...
  • Maeseele, P., & Desmet, L. (2009). Science on television: how ...
  • Maeseele, P. & Schuurman, D.; (2010). Knowledge, Culture and Power: ...
  • Miller, J. (1986). Reaching the Attentive and Intrested Publics for ...
  • Mullahy, B. (2004). Science Communicators:A study of the emerging profession ...
  • Nisbet, M., & Goidel, R. K. (2007). Understanding citizen perceptions ...
  • Patairiya, M. (2008). Science communication: a conceptual framework . International ...
  • Patairiya, M. (2011). Science communication: A conceptual framework. Science and ...
  • Rödder, S. (2009). Reassessing the Concept of a Medialization of ...
  • Schirrmacher, A. (2013). Science Communication in 20th Century Europe. Berlin: ...
  • Stanley, M. (2011). How scientists stopped talking about science. Studies ...
  • Trench, B. (2008). Towards an Analytical Framework of Science communication ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 76,722
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی