شناسایی، اولویتبندی و مقایسهی عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیت های ورزشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان

زمینه و هدف:هدف از مطالعه حاضر شناسایی، اولویت بندی و مقایسه ی عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیت های ورزشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان بود. روش کار: این تحقیق در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان به تعداد 2468 نفر انجام گرفت. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری مورد مطالعه، دانش آموزان پسرمقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان در سال تحصیلی 97 - 96 به تعداد 2468 نفر بودند.حجم نمونه مبتنی بر جدول مورگان به تعداد 337 نفر محاسبه شد که پس از توزیع پرسشنامه ها به روش نمونه گیری تصادفی ، تعداد 331 پرسشنامه جمع آوری گردید. ابزار اندازه گیری این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته جمعیت شناختی و پرسشنامه عوامل انگیزاننده و بازدارنده با اقتباس از پرسشنامه حسین زاده ( 1389 ) و منوچهری نژاد و همکاران( 1392 )که روایی محتوایی آنها با نظر اساتید متخصص تائید و پایایی پرسشنامه ها تائید گردید. روش های آماری استفاده شده آمار توصیفی و آمار استنباطی از آزمون کالموگروف اسمیرنوف ، روش تحلیل عاملی اکتشافی ، آزمون فریدمن و آزمون t مستقل استفاده شد. و از نرم افزار SPSS نسخه 23 جهت تجزیه و تحلیل این کار استفاده گردید. یافته ها: در عوامل انگیزاننده فعالیت های ورزشی تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد.در عوامل بازدارنده فعالیت های ورزشی نیز تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد. عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیت های ورزشی در دانش آموزان لردگان بیشتر می باشد. نتیجه گیری:نتایچ پژوهش نشان داد که عوامل انگیزاننده و بازدارنده فعالیت های ورزشی در میزان مشارکت دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند.

کلیدواژه ها:

عوامل انگیزاننده ، عوامل بازدارنده ، فعالیت ورزشی ، دانش آموز