شناسایی عنصر های تربیتی نسل تراز انقلاب از منویات امام خامنه ای با روش تحلیلی مضمونی در جهت تولید بازی های دیجیتال

تحلیل مضمون یکی از روشهای کیفی است که در علوم اجتماعی کاربردهای زیادی دارد. در مقاله ی حاضر ابتدا با استفاده از روش تحلیل مضمونی و مقایسه ی آن با سایر روشهای تحقیق کیفی تلاش می شود نقاط قوت و ضعف این روش معرفی گردد . سپس تحلیل مضمونی در اندیشه ی امام خامنه ای صورت در جهت کشف عنصر های تربیت نسل تراز انقلاب اسلامی صورت می گیرد. سپس با بررسی میزان تکرار ها در شاخصه های احصا شده عنصر ها اولویت بندی می شود. که بر اساس یافته های این پژوهش، از مجموعه عنصر های کشف شده به ترتیب تدین و اهل تفکر بودن دو عامل مهم در تربیت نسل تراز انقلاب اسلامی می باشد که می توان با تبیین صحیح و مطالعه دقیق تر این عنصر ها به طراحی بازی های بومی در جهت تربیت نسل تراز اقدام نماییم.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال ، عنصر های تربیتی ، منویات رهبری ، بازی های تربیتی ، تربیت نسل تراز ، تحلیل مضمونی.