ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

متدولوژی نیازسنجی آموزشی کارکنان فنی ادارات کل سازمان انتقال خون ایران

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: THCD06_011
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 220
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 23 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله متدولوژی نیازسنجی آموزشی کارکنان فنی ادارات کل سازمان انتقال خون ایران

مینا موسی خانی - کارشناس ارشد رشته برنامه رزی درسی،کارشناس آموزش تخصصی سازمان انتقال خون ایران
مریم زادسر - دانشیار،عضوهئیت علمی موسسه عالی آموزشی وپژوهشی طب وعلوم انتقال خون ،مدیر آموزش های کوتاه مدت سازمان انتقال خون ایران
اباصلت خراسانی - دانشیار،عضو هئیت علمی دانشگاه شهید بهشتی
نسرین وفایی - پزشک عمومی ،کارشناس پژوهش سازمان انتقال خون ایران

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی نیازهای آموزشی کارکنان فنی ادارات کل سازمان انتقال خون ایران طی سال1396 تا 1397 انجام گرفته است درپژوهش حاضرازروش گردآوری اطلاعات مبتنی بر الگوی نیازسنجی دیکوم و استاندار مهارت به صورت تکمیل ابزار کار وکارگاهی استفاده شد جامعه آماری مورد پژوهش در این مطالعه شامل 100)کارشناس خبره 60 مدیر-4 معاون) از پرسنل ستادی وادارت کل سازمان انتقال خون می باشند. ابزار بکار رفته در این پژوهش شامل پرسشنامه محقق ساخته می باشد در این پژوهش ابتدا به تهیه و تدوین ابزار کار و دستورالعمل تکمیل آن پرداخته شد. عناوین مشاغل تخصصی موجود در چارت سازمانی در ادارات کل مشخص گردید . چندین کارگاه آموزشی جهت تکمیل ابزار کار تشکیل گردید و ابزار کار توسط کارشناسان خبره هر شغل تکمیل شد . ابزار کار تهیه شده پس از تحلیل و بررسی ویژگی شغل ها ، به تعریف شغل پرداخته و پس از آن به مشخص کردن وظایف اصلی در آن شغل پرداخته شد ومتناسب با آن به آنالیز وظایف اصلی به وظایف فرعی ، فعالیت ها واقدامات پرداخته شد سپس در همین قسمت به تعیین میزان ضرورت و اهمیت ، فراوانی وتکرار ،سطح یادگیری، و مدت زمان انجام وظایف پرداخته شد واز امتیاز دهی به این ویژگی ها امتیاز نهائی به دست آمد و بر اساس این امتیازات به اعلام سطوح شایستگی ،سطح برگزاری دوره ها وهمچنین اولویت برگزاری دوره ها پرداخته شد در مرحله بعدبه تدوین شایستگی های شغلی متناسب با هر وظایف و سطوح حیطه ( دانشی ، مهارتی و نگرشی ) متناسب با آن شایستگی پرداخته شد و محتوای آموزشی و اهداف رفتاری متناسب با هروظیفه نیز در این قسمت مشخص گردید ودر نهایت با توجه به هریک از وظایف و شایستگی ها به تدوین نیازهای آموزشی و شغلی و همچنین نوع برگزاری دوره ها ، ساعت ، نحوه برگزاری وهمچنین سطح دوره کارکنان فنی ادارات کل پرداخته شد. سپس فرم های تکمیل شده توسط کارشناسان خبره جهت تائید مدیران این مشاغل در ادارت کل ارسال گردید و مورد ارزیابی قرار گرفت پس از اصلاحات مرتبط در این زمینه فرم های تکمیل شده مورد تائید مشاور طرح قرارگرفت وتاآنجایی که امکان داشت با استانداردهای جهانی نیز تطابق داده شد طی برگزاری جلسات متعدد با معاونت های اصلی سازمان کلیه فرم های تکمیل شده در معاونت های مختلف مورد نقد وبررسی قرار گرفت و پس از اصلاحات در نهایت فرم ها درکمیته ارزیابی متشکل از افراد کلیدی سازمان مورد نقد وبررسی و تائید نهائی قرار گرفت . نتایج×به×دست×آمده×از×پژوهش× حاضر11× عنوان شغل د رحوزه تضمین کیفیت 16 عنوان شغل در حوزه معاونت فنی وفن آوری های نوین و20عنوان شغل در حوزه اهدا کنندگان احصا گردید .

کلیدواژه ها:

نیاز آموزشی: نیاز آموزشی آندسته از نیازهایی است که از طریق آموزش قابل رفع هستند .اینگونه نیازها تنها در حوزه دانشی ، مهارتی ونگرشی مطرح می شوند . (عباس زادگان ، ترک زاده (1386نیازسنجی آموزشی :نیازسنجی آموزشی عبارت است از تشخیص خلاء ها وکاستی ها در یادگیری و تعیین ضرورتهای آموزشی بر اساس آنها (5)نیازسنجی به یک فرآیند یا جریان اشاره دارد که نتیجه آن عبارت است از مجموعه ای از نیازها که بر اساس اولویت تنظیم شده اند وباید برای کاهش وبرطرف نکودن آن اقدامات اساسی صورت پذیرد.(فتحی واجارگاه ، (1375دیکوم: Dacum کلمه ای است که از حروف اول عبارتDevel opi ng×A×Cur r i cul um اقتباس شده است وبه معنای تدوین یک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا THCD06_011 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/970263/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
موسی خانی، مینا و زادسر، مریم و خراسانی، اباصلت و وفایی، نسرین،1397،متدولوژی نیازسنجی آموزشی کارکنان فنی ادارات کل سازمان انتقال خون ایران،ششمین کنفرانس ملی آموزش و توسعه سرمایه انسانی،تهران،https://civilica.com/doc/970263

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، موسی خانی، مینا؛ مریم زادسر و اباصلت خراسانی و نسرین وفایی)
برای بار دوم به بعد: (1397، موسی خانی؛ زادسر و خراسانی و وفایی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی