تاثیر سازمان یادگیرنده بر ارتقاء عملکرد سازمانی با میانجی گری مدیریت دانش

هدف این پژوهش تعیین تاثیر سازمان یادگیرنده بر ارتقاء عملکرد سازمانی با میانجیگری مدیریت دانش (مورد مطالعه شرکت مخابرات استان تهران) میباشد. جامعه آماری این پژوهش مدیران شرکت مخابرات استان تهران است که نمونه مورد استفاده برای انجام پژوهش 130 نفر از مدیران است، که برای به دست آوردن آن از روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از فرمول کوکران برای جامعه محدود استفاده شده است. ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامه است که برای متغیر سازمان یادگیرنده از پرسشنامه واتکینز و مارسیک 2003) )، مدیریت دانش پرسشنامه نوناکا و تاکوچی (1995) و عملکرد سازمانی از پرسشنامه یونس و همکاران (2017) استفاده شده است. پایایی کلی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 0/95 به دست آمده است. پژوهش حاضر براساس هدف کاربردی و چگونگی جمع آوری داده های مورد نیاز، از نوع پژوهش های توصیفی و همبستگی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها در بخش آمار استنباطی از معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Smart PLS2 استفاده شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که، سازمان یادگیرنده بر ارتقاء عملکرد سازمانی به صورت مستقیم و هم به صورت غیر مستقیم از طریق متغیر میانجی مدیریت دانش موثر است همچنین تاثیر مدیریت دانش بر ارتقاء عملکرد سازمانی و تاثیر سازمان یادگیرنده بر مدیریت دانش تایید شد. هر سازمان یادگیرندهای بخواهد در سطح رقابتی باقی بماند و با رشد و توسعه پایدار زنده بماند و عملکردش را ارتقاء دهد نیاز به پیادهسازی آموزش و تغییر به طور مداوم دارد. برای سازمانهای یادگیرنده، دانش پراهمیتتر از منابع مالی، موقعیت بازار و یا هر سرمایه دیگر است.

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، مدیریت دانش ، عملکرد سازمانی