بررسی تاثیر فضای مجازی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان

تعلیم و تربیت به ویژه به کودکان و نوجوانان از دیر باز مورد بحث و توجه قرار گرفته است؛ چرا که همواره متاثر از محیطها، جوامع و فضاهای مختلفی بوده است. اما امروز علاوه بر فضاهای مختلف واقعی، فضای مجازی، علیرغم محاسن خاص6 ارتباطی اش، تهدیدی جد6ی و گاها0 جبران ناپذیر به شمار می آید؛ چرا که توانسته به راحتی از مرزهای مختلف فرهنگی، اجتماعی، اعتقادی،و ...، یکی پس از دیگری عبور کرده و خود را به مهمترین نهاد اجتماعی، یعنی کانون خانواده برساند و موجب ظهور آسیب هایی در هنجارها، باورها و رفتارهای اعضای خانواده، به ویژه کودکان و نوجوانان شود. هدف از این تحقیق، بررسی محاسن و معایب استفاده از فضای مجازی بر تعلیم و تربیت دانش آموزان است و سعی بر این بوده تا در حد امکان و شرایط، آسیبهای آن در رابطه با آداب خانواده ایرانی و فرهنگ دینی و اجتماعی کشورمان مورد بررسی قرار گیرد. روش علمی تحقیق به صورت نمونه گیری (تصادفی ساده) از بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان کارون صورت گرفت، و روش گردآوری اطلاعات به صورت پرسشنامه و تحقیق های فردی در پایگاه ها و منابع اطلاعات علمی اینترنتی بوده است. جامعه آماری را دانش آموزان مقطع ابتدایی کلانشهر اهواز (شهرستان کارون)شکل میدهد و پرسشنامه بر اساس اطلاعات محقق ساخته طراحی شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که هر کدام از فضاهای مختلف مجازی، علیرغم تهدیداتی که در زمینه تعلیم و تربیت افراد به ویژه کودکان و نوجوانان دارند، اگر درست و شایسته به کار گرفته شوند، می توانند موثر و سازنده نیز واقع شوند. ازجمله تهدیدات جد6ی فضاهای مجازی می توان به انزوای اجتماعی؛ اختلالات شخصیتی؛ افزایش ترس؛ تغییر هویت دینی، اعتقادی، فرهنگی و اجتماعی و نیز فرهنگ پذیری جرم، خشونت و ... اشاره کرد. از جمله بهترین و موثترین راهکارهای پیشنهادی در جهت رفع این تهدیدات و آسیبهای فضای مجازی ، هدایت و هدفمندی کردن برنامه ریزی نظام آموزشی کشورمان به سمت و سویی اجتماعی در راستای ارتقای سواد رسانه ای، همچنین ایجاد، شناساندن و استفاده ی موثر از مهارتهای رسانهای و نیز شناساندن آسیبهای جد6ی فضای مجازی به آنان است؛ باشد که تاثیرات سوء و مخر6ب آن را در تعلیم و تربیت دانش آموزان به حداقل برسانیم.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تعلیم و تربیت ، رسانه ، آموزش ، آسیب های اجتماعی