بررسی سطح دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان پزشکی، دندان پزشکی و علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از مفاهیم بیماری های عفونی نوظهور و بازظهور بعد از گذراندن واحد درسی میکروبیولوژی پزشکی در سال 1397

سابقه و هدف: بیماری عفونی نوظهور یک بیماری واگیردار است که بوسیله ی گونه ها و سویه های جدیدا شناسایی شده ایجاد می شوند. بیماری های عفونی بازظهور بیماری هایی هستند که درگذشته وجود داشته اند اما در حال حاضر موارد بروز آنها در انسان و یا یک منطقه جدید به عنوان میزبان به سرعت در حال افزایش است. علی رغم پیشرفت های قابل توجه علوم پزشکی و درمان در طول قرن بیستم، بیماری های عفونی همچنان یک عامل اصلی مرگ در سراسر جهان هستند. با توجه به اینکه کارکنان حرفه های بهداشتی بخصوص دانشجویان از نظر آلودگی به این عوامل عفونی جزو گروه های پرخطر محسوب شده و بیشتر در معرض ابتلا به این بیماری ها هستند، لذا این پژوهش با هدف تعیین میزان دانش، نگرش و عملکرد دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند از مفاهیم بیماری های عفونی نوظهور و بازظهورانجام گرفت. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی _ تحلیلی و مقطعی در سال 1397 بر روی تعداد 305 نفر از دانشجویان رشته های پزشکی، دندان پزشکی و علوم آزمایشگاهی دانشگاه علوم پزشکی بیرجند بعد از گذراندن واحد درسی میکروبیولوژی پزشکی انجام شد. برای جمع آوریداده ها از پرسشنامه پژوهشگر ساخته ای که روایی و پایایی آن توسط متخصصین رشته مربوطه تائید شده بود، استفاده گردید. پرسشنامه در 4 قسمت طراحی شد: قسمت اول مربوط به اطلاعات دموگرافیک (سن، جنس، رشته تحصیلی)، قسمت دوم شامل 15 سوال مربوط به ارزیابی دانش دانشجویان، قسمت سوم شامل 10 سوال مربوط به ارزیابی نگرش دانشجویان و قسمت چهارم 5 سوال مربوط به ارزیابی عملکرد دانشجویان. در پایان، داده ها با استفاده از نرم افزار Spss24 و با استفاده از آزمون های آماری کروسکال والیس، من ویتنی و Correlate تتجزیه و تحلیل گردید و P <0.05 به عنوان سطح معنی داری در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین سنی 305 دانشجوی مورد مطالعه 1.37±20.22 سال می باشد که از این تعداد 98 نفر (23.13%) دانشجویان رشته دندان پزشکی، 73 نفر (23.93%) علوم آزمایشگاهی و مابقی دانشجویان پزشکی بودند. میانگین میزان آگاهی دانشجویان پزشکی، دندانپزشکی و علوم آزمایشگاهی به ترتیب 42.73، 50.34، 39.63 درصد و میانگین نگرش آنها به ترتیب 54.12، 53.15 و 55.74 درصد و میانگین عملکرد این دانشجویان نیز 55.66، 65.31 و 54.79 درصد بود. نتایج نشان می دهد بین آگاهی 3 گروه مورد مطالعه رابطه ی معنی داری وجود دارد (P<0.05). و میزان آگاهی دانشجویان دندانپزشکی به میزان معناداری نسبت به دو گروه پزشکی و علوم آزمایشگاهی بالا می باشد. همچنین بین میانگین نمرات آگاهی، نگرش و عملکرد با سن و جنس دانشجویان راطبه آماری معناداری مشاهده نگردید (P<0.05). نتیجه گیری: با توجه به یافته های حاصل از این مطالعه سطح آگاهی، نگرش و عملکرد در این دانشجویان متوسط ارزیابی شد که البته ایده آل نیست. نتایج همچنین نشان داد آگاهی دانشجویان دندانپزشکی نسبت به مفاهیم بیماری های عفونی نوظهور و بازظهور بیشتر می باشد که بیانگر ضعف برنامه های آموزشی در دو گروه پزشکی و علوم آزمایشگاهی می باشد. پیشنهاد می گردد برنامه های آموزشی در زمینه افزایش آگاهی و نگرش افراد موثر در حوضه سلامت نسبت به بیماری ها و چگونگی حفظ سلامتی شان در جامعه تدوین و بکارگیری گردد.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، نگرش ، عملکرد ، بیماری عفونی نوظهور ، بیماری عفونی بازظهور