سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ARSCS05_021
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 207
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله نقش اقدام پژوهی رفتار درمانی در بهبود و اصلاح رفتار پرخاشگری دانش آموزان مطالعه موردی: نوجوانان پسر شهر اسلام آباد غرب
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش اقدام پژوهی رفتار درمانی در بهبود و اصلاح رفتار پرخاشگری دانش آموزان می باشد. پژوهش حاضر از نوع کاربردی است روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی است. در پژوهش حاضر از روش نیمه آزمایشی و طرح (پیش ازمون – پس آزمون با گروه کنترل) استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش را کلیه ی نوجوانان پسر شهر اسلام آباد غرب تشکیل می دهند. که در سال تحصیلی 1398-1397 در مدارس شهر اسلام اباد غرب مشغول به تحصیل بودند. نمونه آماری شامل 30 نفر بود که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب می شود و در دو گروه کنترل 15 نفر و آزمایش 15 نفر قرار خواهند گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری و برای تشریح نتایج پرسش نامه، از نرم افزار 22 SPSS و آزمون تحلیل کورایانس استفاده شد. نتایج بیانگر آن است که اقدام پژوهی رفتار درمانی بر پرخاشگری دانش آموزان تاثیر مثبت و معناداری داشته است و به گونه ای که میانگین گروه آزمایش بیشتر از گروه کنترل بوده است و این امر به خوبی نشان از تاثیر مثبت و معنادار اثرات رفتار درمانی و کارایی متناسب آن بر کارایی و عملکرد فرد در زمینه های پرخاشگری می باشد و فرد می تواند رفتار مناسب تری را در این زمینه داشته باشد.
کلیدواژه ها:
اقدام پژوهي، رفتار درماني، پرخاشگري، دانش آموزان، اسلام آباد غرب
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/950116/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:سلیمی، فاطمه و سلیمی، زهرا،1398،نقش اقدام پژوهی رفتار درمانی در بهبود و اصلاح رفتار پرخاشگری دانش آموزان مطالعه موردی: نوجوانان پسر شهر اسلام آباد غرب،پنجمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم انسانی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،،،https://civilica.com/doc/950116
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، سلیمی، فاطمه؛ زهرا سلیمی)
برای بار دوم به بعد: (1398، سلیمی؛ سلیمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
علم سنجی و رتبه بندی مقاله
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.
مقالات پیشنهادی مرتبط
- مقایسه مهارت های اجتماعی، احساس تنهایی وسازگاری با مدرسه در دانش آموزان تک سرپرست با دانش آموزان عادی شهرستان آشتیان
- تاثیر یادگیری الکترونیکی برمهارتهای یادگیری در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان آبادان
- تاثیر تلفیق محلول پاشی با نیتروژن و باکتری های PGPR بر عملکرد بیولوژیک و صفات مرفولوژیک در جو
- عوامل موثر در سازگاری دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- تاثیر آموزش اصلاح رفتار (آموزش اداره مشروط) به والدین به کودکان بر پرخاشگری کودکان دختر شهر سیرجان
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- پیش بینی آمادگی به اعتیاد براساس ابراز وجود، کارکرد خانواده و تعهد به مدرسه دردانش آموزان پسر
- مقایسه باورهای فراشناخت، تنظیم هیجانی و کنترل فکر در افراد موفق و ناموفق درترک مت آمفتامین
- اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نگرانی آسیب شناختی زنان متقاضی طلاق باعلایم اختلال اضطراب فراگیر(GAD)
- تاثیر آموزش گروهی مبتنی بر کیفیت زندگی بر عزت نفس و خودکفایی زنان سرپرست خانوار تحت پوشش کمیته امداد
- اثربخشی آموزش گروهی مدل گاتمن بر کاهش گرایش به طلاق در زنان خیانت دیده
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.