تاثیر آموزش حساسیت زدایی با حرکات چشم در کاهش اضطراب دانش آموزان پشت کنکور

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش حساسیت زدایی با حرکات چشم در کاهش اضطراب دانش آموزان پشت کنکور بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی به صورت پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل و جامعه آماری شامل کلیه دانش آزموزان دختر پشت کنکوری بودند که در سال تحصیلی 1398-1378 جهت اخذ خدمات مشاوره ای به کلینک ناحیه چهار آموزش و پرورش جزیره کیش مراجعه کرده بودند. نمونه آماری 30 نفر بود 15) نفر آزمایشی و 15 نفر گواه) که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایشی و گواه گماشته شدند. ابتدا هر دو گروه به پرسشنامه اضطراب پاسخ داند. سپس گروه آزمایشی در جلسات حساسیت زدایی با حرکت چشم شرکت کردند و در نهایت هر دو گروه مجددا پرسشنامه پژوهش را تکمیل کردند. نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که بین میانگین نمرات گروه های مورد مقایسه تفاوت معناداری در اضطراب وجود دارد. بررسی جدول میانگینها نشان داد که میانگین نمرات اضطراب در پس آزمون در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه به طور معناداری کاهش یافته است. در ادامه نتایج تحلیل کوواریانس چند متغیره نشان داد بین دو گروه آزمایش و گواه از نظر ابعاد اضطراب یعنی اضطراب حالت و اضطراب صفت تفاوت معنادار است. بررسی جدول میانگینها نشان می دهد که میانگین نمرات ابعاد اضطراب حالت و صفت در گروه آزمایشی نسبت به گروه گواه به طور معناداری کاهش یافته است.

کلیدواژه ها:

حساسیت زدایی با حرکات چشم ، اضطراب