ارزیابی سواد مالی دانش آموزان دبیرستانی و کاردانش در منطقه 7 تهران

امروزه برای پیشرفت در اقتصاد مبتنی بر نوآوری ، دانش آموزان باید نسبت به گذشته ترکیب مختلفی از مهارت های زندگی را به دست آورند که یادگیری سواد مالی و مدیریت امور مالی خود یکی از آنها است. هدف این تحقیق، ارزیابی سواد مالی دانش آموزان دبیرستانی و کاردانش در منطقه 7 تهران می باشد. این تحقیق از نوع کاربردی می باشد که با استفاده از روش پیمایشی انجام گرفته است. دانش آموزان تمام پایه های مقطع متوسطه دوره دوم در دبیرستان ها و مدارس کار و دانش منطقه 7 تهران در سال تحصیلی 13961397، جامعه آماری این تحقیق را تشکیل می دهند. با استفاده از فرمول کوکران، حجم نمونه آماری 360 نفر محاسبه گردیده که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اصلی این تحقیق پرسشنامه ای است که روایی آن با کسب نظرات صاحب نظران در حوزه حسابداری به دست آمد. پایایی پرسشنامه از طریق آزمون مقدماتی و با استفاده از روش های تصنیف و کودر ریچاردسون 20 انجام و مورد تایید قرار گرفت. برای تحلیل دادهها از آزمون t تک نمونه ای و آزمون فریدمن با کمک نرم افزار Spss استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین امتیاز سواد مالی دانش آموزان مقطع متوسطه کمی بیشتر از 50 بوده است و دانش آموزان مورد مطالعه، در زمینه تفکر و استدلال اقتصادی و پس انداز و سرمایه گذاری سواد مالی پایینی داشته و در زمینه درآمد و اشتغال، هزینه و مدیریت اعتبار و مدیریت پول از سواد مالی بیشتری برخوردارند.

کلیدواژه ها:

سواد مالی ، دانش آموزان ، دبیرستان ، کاردانش ، منطقه 7 تهران