بررسی عوامل اهرمی اثرگذار بر توسعه اقتصاد یادگیری الکترونیکی در کشور

یادگیری الکترونیکی به عنوان یک رویکرد آموزشی با قابلیت انطباق با آخرین پیشرفتهای تکنولوژی، امروزه یکی از صنایعی محسوب میشود که دارای ظرفیتهای بسیاری در توسعه ابعاد گوناگون اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جوامع میباشد. از این رو توسعه هدفمند و کاربردی این رویکرد آموزشی میتواند زمینه ساز گسترش همه جانبه کشورها به ویژه در حوزه علم و فناوری و توسعه اشتغال پایدار شود. پژوهش حاضر برای نخستین بار با هدف یافتن عوامل کلیدی موثر بر توسعه اقتصاد یادگیری الکترونیکی و ارائه پیشنهادات مبتنی بر آن در راستای اعتلای این رویکرد آموزشی در سطح کشور صورت گرفته است. در این راستا، این تحقیق با استفاده از رویکرد سیستمی و با ترسیم نمودار زیرسیستمها و حلقه های علی و معلولی، به شناسایی عوامل موثر و ارتباطات بین آنها در توسعه اقتصاد یادگیری الکترونیکی در کشور پرداخته است. همچنین با استفاده از تکنیک دیماتل و ماتریس مقایسات زوجی در ارتباطات علی و معلولی شناسایی شده، عوامل با بیشترین اثرگذاری و ارتباط با سایر اجزاء سیستم در این زمینه شناسایی شده است. از این رو این پژوهش میتواند چراغ راهی در مسیر هدفگذاری و برنامهریزی در جهت توسعه و گردش اقتصادی صنعت یادگیری الکترونیکی برای متولیان امر باشد.نتایج بدست آمده حاکی از آن است که یکی از الزامات رونق اقتصادی در حوزه یادگیری الکترونیکی تمرکز بر ظرفیتها و قابلیتهای بخش خصوصی است که میتوان با اتخاذ سیاستها و قوانین متناسب، ایجاد سهولت کسب و کار و تامین منافع حصله، میزان جذب سرمایه از این بخش را توسعه داد. از سوی دیگر، با ارتقاء توانمندیهای بخش خصوصی چه در بخش تولیدی و چه در بخش تجاری میتوان موجب ارتقاء کیفیت محصولات و خدمات حوزه یادگیری الکترونیکی و تعامل اثربخش فعالان این حورزه با کاربران و کسب رضایتمندی آنان شد که این خود افزایش حجم بازار مناسب در این حوزه را در پی خواهد داشت . در این بین نمیتوان از میزان اثرگذاری فعالیتهای فرهنگساز و ترویجی در رسانه ها بر ایجاد درک و توسعه یادگیری الکترونیکی در کشور غافل شد.

کلیدواژه ها:

رویکرد سیستمی ، حلقه های علی و معلولی ، اقتصاد یادگیری الکترونیکی ، دیماتل ، ایران