تاثیر روش آموزش عملی و آزمایشگاهی مبحث سطح و حجم در پیشرفت هندسه دانش آموزان

هدف از اجرای این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هندسه به شیوه عملی و آزمایشگاهی در پیشرفت درسی دانش آموزان است جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر پایه هفتم شهرستان گتوند در سال تحصیلی 1396-97 است که 50 نفر از آن ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. این پژوهش به روش شبه آزمایشی با استفاده از طرح پیش آزمون پس آزمون است. در ابتدا از آزمودنی های هر دو گروه پیش آزمون ریاضی به صورت کتبی به عمل آمد. در گروه آزمایش حجم و مساحت به شیوه عملی و آزمایشگاهی آموزش داده شد و آموزش در گروه کنترل به همان شیوه سنتی، یعنی آموزش توسط معلم به شیوه سخنرانی انجام شد. در نهایت از هر دو گروه پس آزمون به صورت کتبی گرفته شد و نتایج نشان داد که گروه آزمایش پیشرفت بیشتری در درس هندسه نسبت به گروه کنترل داشت

کلیدواژه ها:

آموزش ، سطح و حجم ، هندسه