کلاس های چند پایه و اصول مدیریت و کلاس داری در آنها

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 650

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SEPP06_009

تاریخ نمایه سازی: 8 مرداد 1398

چکیده مقاله:

واژه مدیریت معمولا با فردی که در یک سازمان بالاترین مقام را دارد، همراه است. در کشور ما و بسیاری از کشورهای دیگر به علت پاره ای از مشکلات و شرایط ویژه ای که در برخی مناطق وجود دارد، امکان وجود مدارسی با چند پایه به صورت کلاس های مجزا ممکن نیست و بالاجبار باید کلاس هایی تشکیل شود که دانش آموزان در سنین و پایه های مختلف تحصیلی در آن شرکت کنند؛ که اصطلاحا به این کلاس ها، کلاس های چند پایه گفته می شود. این کلاس ها به علت شرایط خاصی که دارند، ایجاب می کنند تا اصول و روش هایی خاص و متفاوت با مدیریت کلاس های درسی عادی توسط معلم که به عنوان مدیر کلاس است، ارائه شود. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای جمع آوری شده است، سعی داریم تا ضمن معرفی و بیان مفهوم کلاس های چند پایه و دلیل تشکیل آنها، به ارائه راه حل ها و اصولی بپردازیم که برای اداره هر چه بهتر کلاس های چند پایه مفید فایده هستند.

نویسندگان

علی قوجالی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

ناصر ابراهیمی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

ساسان علی زاده

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان

احد قاسم زاده

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان