بررسی میزان سازگاری اجتماعی دانش آموزان دختر یک زبانه و دو زبانه در شهر زنجان
محل انتشار: نخستین همایش دوزبانگی و آموزش در منطقه بزینه رود
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 618
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
BILINGUAISM01_018
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر میزان سازگاری دانش آموزان یک زبانه فارس زبان و دانش آموزان دو زبانه فارس و ترک زبان را مقایسه می کند.روش پژوهش به دلیل کشف و بررسی عوامل و شرایط ناسازگاری از نوع علی مقایسه ای است .جامعه ی تحقیق کلیه دانش آموزان دختر ابتدایی در ناحیه یک و دو شهر زنجان هستند. از این دانش آموزان تعداد 20 نفر از دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفتند 10 دانش آموز یک زبانه و 10 دانش آموز دو زبانه وبه علت محدودیت هایی که برای پیدا کردن انتخاب نمونه ها بود از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. ابزار مورد استفاده پرسشنامه رفتاری کودکان راتر بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و از آمار استنباطی استفاده شد .یافته ها نشان داد در سطح معناداری 0/05 اختلاف معناداری بین ناسازگاری و کودکان یک زبانه و دو زبانه وجود دارد در نتیجه بین میزان سازگاری کودکان یک زبانه و دو زبانه تفاوت معناداری وجود دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم قنبری ویکی
کارشانس علوم تربیتی، آموزگار شاغل در منطقه سلطانیه