تحول آموزش دانشگاهی از یادگیری سنتی به یادگیری هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 52
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LLCSCONF24_128
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1405
چکیده مقاله:
در سال های اخیر هوش مصنوعی به یکی از فناوری های تاثیرگذار در حوزه آموزش تبدیل شده است و نقش مهمی در بهبود کیفیت یادگیری دانشجویان ایفا کرده است. این فناوری با تحلیل داده های آموزشی می تواند به شناسایی نیازها، علایق و سطح یادگیری هر دانشجو کمک کند و مسیر آموزشی متناسب با او را پیشنهاد دهد. به این ترتیب فرآیند یادگیری از حالت یکسان و سنتی خارج شده و به شکلی انعطاف پذیر و فردمحور تبدیل می شود. استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی مانند سامانه های آموزش تطبیقی، دستیارهای هوشمند و محیط های یادگیری مجازی، باعث افزایش تعامل دانشجویان با محتوای آموزشی و درک بهتر مفاهیم می شود. همچنین این ابزارها امکان دریافت بازخورد سریع را فراهم می کنند که نقش موثری در اصلاح اشتباهات و تقویت یادگیری دارد. از سوی دیگر، هوش مصنوعی می تواند به اساتید در مدیریت کلاس، ارزیابی عملکرد دانشجویان و طراحی محتوای آموزشی مناسب کمک کند. با وجود مزایای فراوان، چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها و وابستگی بیش از حد به فناوری نیز مطرح است که نیازمند توجه و برنامه ریزی دقیق هستند. به طور کلی، اگر هوش مصنوعی به درستی و آگاهانه در نظام آموزشی به کار گرفته شود، می تواند به عنوان ابزاری موثر در ارتقای کیفیت آموزش، افزایش انگیزه یادگیری و آماده سازی دانشجویان برای آینده ای فناورمحور نقش مهمی ایفا کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدکاظم قربانیان
دانشجوی دکترای تخصصی هوش مصنوعی و روباتیک - دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت