ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

شناخت دوزبانگی و بررسی آثار مثبت و منفی آن در امر آموزش و تحصیل

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: BILINGUAISM01_011
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 1,587
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله شناخت دوزبانگی و بررسی آثار مثبت و منفی آن در امر آموزش و تحصیل

مرتضی احمدی - دانشجوی کارشناسی دبیری زیست شناسی دانشگاه فرهنگیان

چکیده مقاله:

زبان یکی از ضرورت های زندگی اجتماعی است و به کارگیری آن یکی از ویژگی های انسان اجتماعی به شمار می آید. در این بین پدیده ای که امروزه به وفوور در سرتاسر جهان دیده می شود، پدیده دوزبانگی می باشد که به علت فراگیری آن در ابعاد مختلف زندگی بشری، یکی از موارد تاثیر گذار بر فرایند آموزش و پرورش و نیز یادگیری افراد جامعه محسوب می گردد. این موضوع یکی از مسائلی بوده که نظام آموزشی کشور ما نیز با آن درگیر می باشد. در این پژوهش که یک پیمایش توصیفی بوده و اطلاعات مورد نیاز آن از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای معتبر حاصل شده است، به تعریف اجمالی از دوزبانگی و فرد دوزبانه می پردازیم و ضمن بررسی روش های ایجاد دوزبانگی، به بررسی مقوله دوزبانگی در ایران پرداخته و سیاست ها و برنامه ریزی های انجام شده در این مقوله به صورت خلاصه مورد نقد و ارزیابی قرار می گیرد. همچنین پیامد های مثبت و منفی این پدیده در امر آموزش و تحصیل مورد ارزیابی قرار گرفته و پاسخ به این سوال که آثار مثبت و منفی دوزبانگی در امر آموزش چه زمانی نمایان می شود نیز مورد توجه قرار گرفته است در انتها نتایج پژوهش های صورت گرفته داخلی و خارجی بیانگر این می باشد که اختلاف بین تک زبانه ها و دوزبانه ها تنها در دروسی مانند املاء و انشاء که مربوط به خواندن و نوشتن می شود،به نفع تک زبانه ها بوده و دوزبانه ها در دروسی مانند ریاضی به دلیل برخورداری از اندیشه ی خلاق، انتقادی، سیال و چند وجهی دارای عملکرد بهتری می باشند. در انتهای پژوهش نیز به ارائه پیشنهاداتی در راستای تقویت آثار مثبت و کاهش آثار منفی دوزبانگی در امر آموزش پرداختیم

کلیدواژه ها:

دوزبانگی، زبان، آموزش، پیامد های مثبت و منفی، تحصیل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/904720/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی، مرتضی،1398،شناخت دوزبانگی و بررسی آثار مثبت و منفی آن در امر آموزش و تحصیل،نخستین همایش دوزبانگی و آموزش در منطقه بزینه رود،زنجان،،،https://civilica.com/doc/904720

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، احمدی، مرتضی؛ )
برای بار دوم به بعد: (1398، احمدی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 12,168
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی